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中考写作必备技巧-教你写好:首尾呼应
【首尾呼应】
首尾呼应,顾名思义,就是在文章的开头和结尾处,通过相似的语句、情感或主题思想进行相互呼应,形成一个完整、和谐的闭环结构。它不仅能让文章结构紧凑,还能加深读者印象,提升整体美感。
【作用效果】
“首尾呼应”写法的作用:
1.增强文章的逻辑性:使文章的结构更加严谨,内容更加连贯。
2.深化文章的主题:通过首尾呼应,突出文章的主题,使读者更加深刻地理解作者的意图。
3.增加文章的艺术感染力:使文章更加富有韵味和美感,吸引读者的阅读兴趣。
4.引导读者的思考:通过首尾呼应,引发读者的思考,使文章具有更深远的意义。
【写法指导】
一、重复式呼应
?开头与结尾内容相似:在文章的开头提出中心思想或主要事件,然后在结尾部分再次提及或重复这一内容,以达到强调和呼应的效果。
?如:《一件难忘的事》
?开头:这件事深深地印在我的脑海里,一直难以忘怀。
?结尾:这真是一件令人难以忘怀的事情,它将永远镌刻在我的记忆中。
二、问答式呼应
开头设疑,结尾解答:在文章开头提出一个问题或悬念,引起读者的兴趣和思考,然后在结尾部分给出答案或解决悬念,形成首尾呼应。
如:《我爱写作》
开头:为什么我会如此热爱写作?
结尾:这就是我爱写作的原因,写作是我表达内心、记录生活的方式,它让我感受到了无尽的乐趣和成就感。
三、情感呼应
开头与结尾情感一致:在文章开头表达某种情感或态度,然后在结尾部分再次强调或深化这种情感或态度。
如:《我爱我的故乡》如开头表达对家乡的思念之情,结尾则进一步抒发这种情感,表达对家乡的深深眷恋。
开头:故乡,在我的心中如同一盏温暖的灯。
结尾:无论走到哪里,故乡始终如那盏温暖的灯,照亮我的心房。
四、感悟呼应
开头表达一种初步的感悟,结尾深化或拓展这种感悟。
如《学骑自行车》
开头:提出“坚持就是胜利”的主题。
结尾:(通过具体事例和深刻感悟来深化这一主题。)学骑自行车的经历,让我深刻地体会到“坚持就是胜利”的真谛。
五、意象呼应
选择一个具有代表性的意象,在首尾处反复出现。
如:以“那棵古老的树”为意象
开头:那棵古老的树静静地伫立在村口。
结尾:再次回望,那棵古老的树依然静静地伫立着。
六、场景呼应?
开篇描绘一个场景,结尾时再次回到这个场景,形成呼应。如:
开头:黄昏的余晖洒在小镇的街道上。
结尾:当夜幕降临,小镇的街道在昏黄的灯光下,仿佛又回到了那个熟悉的黄昏。
七、语言风格呼应
保持首尾语言风格的一致性,增强整体的协调性。如果开头的语言简洁明快,那么结尾也应如此。开头使用比喻句,结尾也使用相应的比喻句来强化主题。
如:《我的梦想》
开头:梦想如同一颗种子,深埋在我们心中的土壤里,等待着春风的吹拂、雨水的滋润,然后破土而出,绽放出绚烂的花朵。
结尾:终于有一天,当我们站在梦想的巅峰,回望来时的路,会发现那颗小小的种子已经长成了参天大树,它的枝叶覆盖了我们的天空,它的果实滋养了我们的心田。
八、人物呼应
??开头介绍人物的某种状态或情感,结尾呼应这种状态或情感的变化或延续。如:
开头:他带着迷茫的眼神踏上了旅程。
结尾:当他归来,眼神中虽仍有迷茫,但多了几分坚定。?
九、事件呼应
以某一事件开头,结尾再次提及该事件或其后续发展。如:
开头:那场暴雨突然来临。
结尾:后来的日子里,每当想起那场暴雨,心中都会涌起别样的感受。
十、主题呼应
?以明确的主题贯穿首尾,强化核心思想。
如:《草原游记》
开头:草原,那是一片充满生机与自由的大地。
结尾:当我离开这片草原,心中满是对那生机与自由的深深眷恋。
范例引路
例一:《“爱恨交加”的表妹》
开头:一家人都喜欢表妹,我却对她爱恨交加,你知道这是为什么吗?
结尾:如此崇拜我这个表哥,却又不时揭我短处,让我无地自容的表妹,能不让我爱恨交加吗?
例二:《“吝啬”的妈妈》
开头:有时,我的妈妈太吝啬了,吝啬得让人难以置信。可有时她又大方无比,大方得让人目瞪口呆。
结尾:妈妈虽然不会说什么教育子女的大道理,却用“吝啬”让我懂得了勤俭持家的道理,用“大方”让我懂得了助人为乐的真谛。妈妈真是了不起!
例三:《我的梦想》
开头:每个人的心中,都有一片属于自己的星空,那里藏着无尽的梦想与渴望。我的梦想,就像夜空中最亮的星,虽然遥远,却指引着我前行的方向。
结尾:如今,我依然仰望星空,那颗最亮的星依旧璀璨。虽然路途遥远且充满挑战,但我会继续坚持,直到梦想照进现实的那一天。
例四:《学骑自行车》
开头:那日下午,阳光明媚,微风轻拂,爸爸陪我在公园里学骑自行车。
结尾:当夕阳的余晖洒满整个公园,我稳稳地骑着自行车,在爸爸的陪伴下缓缓前行,那一刻,我深深地体会到了成功的喜悦。
例五:《参加学校运动会》
开头:清晨的阳光透过树梢,洒在操场上,给这个即将举
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