第七单元《16 宣传片的策划》教学设计-2024-2025学年赣美版（2024）初中美术七年级下册.docx

第七单元《16宣传片的策划》教学设计-2024-2025学年赣美版（2024）初中美术七年级下册

一、教材分析

《宣传片的策划》这节课通过丰富的案例展示、详细的文字说明以及循序渐进的实践指导，引导学生了解宣传片策划的基本流程和方法。从明确宣传目标、确定受众群体，到构思创意、撰写脚本，再到选择合适的表现形式，教材全面且深入地呈现了宣传片策划的各个方面。这不仅有助于学生提升美术创作中的策划与设计能力，更能让学生在实际操作中增强对校园文化的理解与传播意识，培养学生的创新思维和沟通能力，为学生在未来的学习和生活中参与各类宣传推广活动奠定坚实的基础。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够了解宣传片策划的基本概念、流程和要素，包括确定主题、目标受众、创意构思、脚本撰写等。

掌握运用美术知识和设计原理，如色彩搭配、构图布局、字体设计等，来增强宣传片的视觉吸引力和表现力。

学会使用简单的图形图像处理软件或手工绘制的方式，制作出具有一定创意和可行性的校园艺术节宣传片策划方案。

（二）过程与方法目标

通过案例分析、小组讨论和实践操作，培养学生的观察分析能力、团队协作能力和创新思维能力。

在策划过程中，提高学生收集信息、整理资料和运用信息解决问题的能力。

引导学生在交流与展示环节，锻炼语言表达能力和自我评价与反思能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对校园艺术节的热情和参与积极性，增强学生对校园文化的认同感和归属感。

培养学生的审美情趣和艺术素养，让学生在创作中体验成功的喜悦，树立自信心。

培养学生的社会责任感和团队合作精神，使其明白宣传推广对于活动成功举办的重要性。

三、教学重难点

（一）教学重点

理解宣传片策划的基本流程，包括确定主题、分析目标受众、构思创意、撰写脚本等关键步骤。

掌握运用美术元素和设计原则来提升宣传片视觉效果的方法，如色彩搭配、构图技巧、字体选择等。

能够根据校园艺术节的特点，制定出具有创意和可行性的宣传片策划方案。

（二）教学难点

如何引导学生挖掘独特的创意，使宣传片在众多校园宣传作品中脱颖而出，吸引目标受众的注意力。

帮助学生将抽象的创意转化为具体、生动且具有逻辑性的宣传片脚本，确保脚本能够准确传达宣传意图和情感。

培养学生在团队协作中有效沟通、分工合作的能力，使团队成员能够共同完成高质量的宣传片策划方案。

四、教学准备

多媒体课件，收集大量优秀的宣传片案例，包括校园活动宣传片、商业宣传片、公益宣传片等，以及相关的制作教程、素材资源等。

绘画工具，如素描纸、水彩笔、彩铅、马克笔等，用于学生手工绘制草图。

电脑及相关图形图像处理软件，如Photoshop、Illustrator等，供学生在电脑上进行策划方案的制作和编辑（若学校条件有限，可侧重于手工绘制）。

展示道具，如投影仪、展示板、音响设备等，方便学生展示和分享自己的作品。

分组讨论用的桌椅布置，营造良好的小组合作氛围。

五、教学过程

（一）导入

教师活动：播放一段充满活力的校园艺术节精彩瞬间回顾视频，视频中展示了学生们在舞台上的精彩表演、艺术作品展览、创意手工制作等场景，配以欢快的音乐。播放结束后，提问学生：“看完这段视频，你们对校园艺术节有什么感受？如果要向更多人宣传我们的校园艺术节，让他们也能感受到这份精彩，你们觉得可以用什么方式？”引导学生自由发言，分享自己的想法。

设计意图：通过播放精彩的校园艺术节视频，迅速吸引学生的注意力，激发学生对校园艺术节的回忆和热情，营造积极活跃的课堂氛围。提问环节引导学生思考宣传校园艺术节的方式，自然地引出本节课的主题——宣传片的策划，为后续教学内容的展开奠定基础。

（二）新授

教材课文内容讲解：引导学生翻开教材，阅读关于宣传片策划的基本概念和流程的章节。教师结合教材中的文字和图片，详细讲解宣传片策划是为了实现特定的宣传目标，对宣传片的主题、内容、形式、受众等进行全面规划和设计的过程。其基本流程包括确定宣传主题，明确目标受众，进行创意构思，撰写宣传片脚本，选择合适的表现形式等。例如，以校园运动会宣传片为例，讲解主题可以是“活力校园，运动无限”，目标受众是全校师生、家长以及可能关注学校动态的社会人士，创意构思可以是通过展现运动员们的拼搏瞬间、观众的热情呐喊等场景来突出运动的活力，脚本则要详细规划每个场景的画面、台词、时长等，表现形式可以选择视频、海报等。

师生互动：教师展示几幅不同主题的宣传片海报，让学生分组讨论这些海报的宣传主题、目标受众是谁，以及从海报的哪些元素可以看出这些信息。每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和补充，引导学生进一步理解如何从宣传作品中分析出关键信息，加深对宣传片策划要素的认识。

设计意图：通过对教材内容的讲解，让学生建立起宣传片策划的理论认知框架。