5《应对自然灾害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版[001].docx

5《应对自然灾害》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

学校

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：《应对自然灾害》

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生尊重生命、珍视生命的意识。

2.增强学生面对自然灾害时的自我保护能力。

3.提升学生应对突发事件的社会责任感和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解常见的自然灾害类型及其特点；

②通过案例分析，使学生掌握在自然灾害发生时的应急处理措施；

③引导学生思考如何提高自身的防灾减灾意识和能力。

2.教学难点，

①理解自然灾害的成因及其对人类生活的影响；

②培养学生将理论知识与实际生活相结合的能力，学会分析具体情境下的应对策略；

③针对不同自然灾害的特点，指导学生制定合理的防灾减灾计划。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与自然灾害相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示自然灾害的类型和影响。

3.实验器材：准备模拟自然灾害的道具或模型，如地震模拟器、洪水模型等，以增强学生的体验和认识。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并准备实验操作台，确保学生安全进行实验活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然灾害的纪录片片段，让学生直观感受自然灾害的破坏力。

2.提出问题：观看结束后，引导学生思考：“自然灾害对我们的生活有哪些影响？我们应该如何应对自然灾害？”

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题——《应对自然灾害》。

二、讲授新课（20分钟）

1.自然灾害的类型及特点（5分钟）

-讲解常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风等。

-分析各类自然灾害的特点，如地震的震级、洪水的水位等。

2.自然灾害的成因及影响（5分钟）

-简述自然灾害的成因，如地质构造、气候变化等。

-分析自然灾害对人类生活的影响，如人员伤亡、财产损失等。

3.应对自然灾害的措施（10分钟）

-预防措施：讲解如何预防自然灾害，如加强基础设施建设、提高防灾减灾意识等。

-应急措施：讲解在自然灾害发生时如何进行自救和互救，如逃生、避难等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你所在地区常见的自然灾害有哪些？

-如何预防这些自然灾害？

-在自然灾害发生时，你将如何应对？

2.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的内容提出问题，如：

-地震发生时，我们应该如何保护自己？

-洪水来临时，我们应该如何逃生？

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何提高自身的防灾减灾意识。

2.学生回答：请学生分享自己的看法，教师总结并强调提高防灾减灾意识的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：在应对自然灾害的过程中，我们如何体现社会主义核心价值观？

2.学生回答：请学生分享自己的看法，教师总结并强调在应对自然灾害时，要发扬团结互助、勇敢担当的精神。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然灾害与人类文明》

-《防灾减灾知识手册》

-《地震科普知识》

-《洪水防御手册》

-《台风预警与应对指南》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解自然灾害的成因、特点及应对措施。

-引导学生关注天气预报，了解不同地区的自然灾害风险等级。

-鼓励学生参与社区或学校的防灾减灾演练活动，提高自身的应急处理能力。

-组织学生开展小组研究，探究当地常见的自然灾害及其防治措施。

-引导学生关注国内外自然灾害事件，分析灾害原因和应对策略，撰写研究报告。

3.结合教材知识点，全面拓展：

-学习自然灾害的地理分布规律，了解不同地区的自然灾害特点。

-探讨人类活动对自然灾害的影响，如过度开发、环境污染等。

-研究自然灾害对社会经济的影响，如灾后重建、经济损失等。

-学习灾害心理学，了解灾害对个体和群体心理的影响。

-探讨灾害管理与政策制定，提高学生的社会责任感和公民意识。

4.实用性拓展：

-设计家庭防灾减灾计划，