Module 3 Unit 1 I took some photos. （说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册.docx

Module3Unit1Itooksomephotos.（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Module3Unit1Itooksomephotos.（外研版（一起）英语六年级下册）本节课主要围绕“拍照”这一话题展开，包括过去时态的运用、动词短语的学习以及日常生活中的对话交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与六年级学生已有的英语知识相联系。学生已掌握一般过去时态，并能运用动词短语。本节课将帮助学生进一步巩固过去时态，扩大词汇量，提高实际运用英语的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习过去时态和动词短语，学生将提高运用英语进行交流的能力，增强对西方文化中摄影活动的理解，培养逻辑思维和解决问题的能力。同时，通过参与课堂活动，学生将提升自主学习、合作学习和创新实践的能力，为终身学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.过去时态的正确运用：本节课的重点是让学生掌握过去时态的构成和用法，能够正确使用动词的过去式来表达过去发生的事情。

2.动词短语的识别和使用：重点在于让学生识别和理解常用的动词短语，并能将其用于实际对话中。

难点：

1.过去时态的时态变化：对于一些不规则动词的过去式，学生可能难以记忆和运用。

2.动词短语的搭配和语境理解：学生可能难以理解某些动词短语的固定搭配和具体语境。

解决办法：

1.通过制作动词时态卡片和进行角色扮演活动，帮助学生记忆不规则动词的过去式。

2.利用图片和情景模拟，让学生在具体的语境中理解和使用动词短语，通过反复练习和游戏化的学习方式，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版（一起）英语六年级下册》教材，以及配套的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如相机、风景照片等，以及相关的图表和视频，帮助学生直观理解拍照和过去时态的用法。

3.教学工具：使用白板或电子屏幕展示教学内容，包括时态变化表和动词短语列表。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括分组讨论区和展示区域，以鼓励学生参与讨论和展示他们的学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拍照的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢拍照吗？你们有没有自己拍摄的照片？”

展示一些关于旅游、家庭活动等生活场景的图片或视频片段，让学生初步感受拍照的魅力或特点。

简短介绍拍照的基本概念和重要性，如记录生活、分享快乐等，为接下来的学习打下基础。

2.拍照基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拍照的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拍照的定义，包括其主要组成元素，如相机、镜头、快门等。

详细介绍相机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.拍照案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拍照的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的拍照案例进行分析，如旅行摄影、野生动物摄影等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解拍照的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过拍照记录和分享生活中的美好瞬间。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拍照相关的主题进行深入讨论，如“如何拍出一张好照片？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拍照的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拍照的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拍照的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调拍照在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用拍照技巧。

布置课后作业：让学生完成一次家庭活动或户外活动的拍照任务，并撰写一份简短的拍照心得体会，以巩固学习效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《摄影大师的故事》节选，介绍一位著名摄影师的生平和摄影作品，激发学生对摄影的兴趣。

-阅读材料二：《数码相机使用技巧》简短教程，介绍不同型号的数码相机基本功能和操作方法。

-阅读材料三：《手机摄影技巧》小