七年级体育与健康 足球2说课稿[001].docx

七年级体育与健康足球2说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级体育与健康足球2

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的团队协作精神，提高学生参与足球活动的积极性。

2.增强学生的身体素质，提升学生的耐力和协调性。

3.培养学生尊重规则、公平竞争的体育道德观念。

4.通过足球运动，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握足球基本技巧，如脚内侧停球、脚背正面踢球等。

②学会足球比赛的基本规则和战术运用，包括传球、射门、防守等。

③培养学生在足球运动中的团队协作和配合意识。

2.教学难点，

①学生在足球技巧练习中，如何克服心理障碍，提高自信心。

②在实际比赛中，如何根据场上的变化灵活运用战术，提高应变能力。

③在团队协作中，如何协调不同位置球员之间的配合，形成有效的进攻和防守。

④在训练和比赛中，如何保持良好的体能和专注力，避免因体能下降而影响比赛表现。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级体育与健康》教材，包含足球运动的相关章节。

2.辅助材料：准备足球技巧演示视频、比赛规则讲解PPT、足球比赛精彩片段集锦等。

3.实验器材：准备足球、标志盘、秒表等，确保器材的清洁和完整性。

4.教室布置：设置足球练习场地，划分练习区域，准备足够的饮用水和急救包，确保教学环境安全有序。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师简要介绍足球运动的起源、发展以及其在世界范围内的普及程度。

-提问学生关于足球的基本知识，如足球比赛规则、足球明星等，激发学生的学习兴趣。

-引导学生思考足球运动对身体素质和团队协作能力的要求，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示并讲解足球基本技巧，如脚内侧停球、脚背正面踢球等。

-通过图片、视频等多媒体资源，展示足球比赛的精彩瞬间，让学生直观感受足球运动的魅力。

-分组讨论，让学生分享自己对足球运动的理解和看法，培养他们的表达能力和团队协作精神。

3.巩固练习（10分钟）

-学生按照教师指导，分组进行足球基本技巧的练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

-组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中巩固所学技巧。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调足球运动对身体素质和团队协作能力的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高自己的足球技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：学生回家后，与家人一起观看足球比赛，记录比赛中的精彩瞬间，分享自己的感受。

-要求学生撰写一篇关于足球运动的心得体会，下节课进行交流分享。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握足球的基本技巧，如脚内侧停球、脚背正面踢球等。这些技巧的学习不仅有助于提高学生的足球技能，还能增强他们的身体协调性和灵活性。

2.规则意识：学生在学习足球规则的过程中，培养了尊重规则、公平竞争的体育道德观念。他们学会了在比赛中遵守规则，尊重对手，这是足球运动中非常重要的一部分。

3.团队合作：足球是一项团队运动，学生在练习和比赛中学会了如何与队友协作。他们通过传球、配合等动作，提高了团队协作能力和集体荣誉感。

4.身体素质：足球运动是一项有氧和无氧结合的运动，通过本节课的学习和练习，学生的耐力、速度、力量等身体素质得到了显著提高。

5.情绪管理：在学习足球技巧和参与比赛的过程中，学生学会了如何面对失败和挫折。他们学会了调整自己的情绪，保持积极的心态，这对于他们的心理成长具有重要意义。

6.创新思维：在比赛中，学生需要根据场上的情况灵活运用战术，这培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

7.社交能力：学生在课堂上与同学互动，分享学习心得，这有助于提高他们的社交能力。同时，通过足球比赛，学生有机会与不同背景的人交流，拓宽了他们的视野。

8.健康意识：足球运动能够帮助学生保持身体健康，预防疾病。通过本节课的学习，学生更加关注自己的身体健康，养成了良好的生活习惯。

9.自我认知：在学习足球的过程中，学生能够认识到自己的优点和不足，从而激发他们不断进步的动力。

10.终身学习：足球运动不仅是一项运动，更是一种生活方式。通过本节课的学习，学生能够养成良好的运动习惯，为他们的终身学习奠定基础。

七、内容逻辑关系

①足球基本技巧

①脚内侧停球

-要点：脚内侧触球部位、停球力度和角度的控制

②脚背正面踢球

-要点：踢球部