2024年春一年级数学下册第四单元有趣的图形第2课时动手做一教案设计北师大版.docVIP

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第四单元

第2课时动手做（一）

【教学内容】

教科书第38～39页内容。

【教学目标】

1、通过折纸、剪拼等活动，进一步相识长方形、正方形和三角形。

2、能对简洁的图形进行分解和组合。

3、发展学生的动手操作实力、空间想象实力和创建力。

【教学重难点】

重点：通过折纸对简洁的图形进行分解和拼补。

难点：拼出好玩的图形。

【教学过程】

活动一：对简洁的图形进行分解

1、把一张正方形的纸折成一样的两部分，可以怎么折？

2、学生说一说后自己动手试一试。

3、把长方形、正方形、圆和三角形的纸分别折成一样的两部分，可以怎么折？

4、学生以小组为单位说一说后自己动手剪一剪、比一比。

活动二：利用分好的图形拼图

1、老师出示下面的图：

2、利用上面剪出的图形试着拼一拼这些图形，说一说是由什么图形拼出来的。

3、你还能拼出别的图形吗？（以小组为单位）

4、老师出示：教科书上的“王冠”图，先说一说象什么，再剪下附页的两个长方形，沿虚线剪开拼出更多的图形。

活动三：折纸嬉戏

1、用正方形的纸折出纸飞机。

2、有一张长方形的纸折出一个正方形。

3、将一张正方形的纸折成四个大小一样的三角形剪下，进行拼图。

【巩固练习】

折飞机。

师：刚才同学们创作了许多漂亮的图案，现在我们一起来学学如何折纸飞机。请大家看教材第39页“练一练”第1题。

让学生取出一张长方形纸，根据教材中的折叠依次自主动手折飞机，老师巡察指导。

折好后，老师示范完整的折飞机的过程，并具体讲解折叠过程。

同桌两人一起完成练习。

【课堂小结】

师：这节课，老师欣喜的发觉，同学们都有一双发觉美，观赏美得眼睛，有一颗创建美得心灵，有一双灵活的手。这就是老师这节课最大的感受。你们最大的感受是什么？（学生自由回答）