7.21 马克思主义的诞生和国际工人运动 说课稿 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx

7.21马克思主义的诞生和国际工人运动说课稿2024-2025学年统编版九年级历史上册

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教学内容

本节课内容为2024-2025学年统编版九年级历史上册第七章“马克思主义的诞生和国际工人运动”。具体教学内容包括：马克思主义的诞生背景、马克思主义的基本原理及其意义、《共产党宣言》的发表、国际工人运动的发展以及马克思主义对国际工人运动的影响。本节课旨在让学生了解马克思主义的产生及其对国际工人运动的推动作用，培养学生对历史事件的分析能力和对马克思主义的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会参与能力。通过学习马克思主义的诞生和国际工人运动，学生将能够：1）分析历史背景，理解社会变革的必然性；2）概括马克思主义的基本原理，培养理论思维和批判性思维；3）联系实际，探讨马克思主义对现代社会的影响，增强文化自信；4）通过研究国际工人运动的发展，提高参与社会活动的意识，培养团结协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了世界历史的基本脉络，了解了工业革命对社会发展的影响，对资本主义社会的形成有一定的认识。此外，学生可能已经接触过一些关于社会主义和共产主义的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对历史事件有较高的兴趣，喜欢通过故事性的叙述来理解历史背景和人物。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能在理论性的学习中感到一定的难度。学生的个性化学习风格多样，有的偏好自主学习，有的则更倾向于合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解马克思主义的抽象理论概念可能对学生来说较为困难。

-需要将马克思主义的理论与实际历史事件相结合，对学生的历史思维和分析能力提出较高要求。

-国际工人运动涉及的历史时期和国家较多，学生可能难以把握运动的整体趋势和影响。

-需要学生在理解历史背景的基础上，对马克思主义的诞生背景和意义进行深入思考，这可能需要学生具备一定的历史洞察力。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授方式介绍马克思主义的诞生背景和基本原理，同时引导学生通过小组讨论深入理解其意义。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟《共产党宣言》的发表场景，增强学生对历史事件的直观感受；通过案例研究，分析马克思主义对国际工人运动的具体影响。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示历史资料和图片，帮助学生形象地理解教学内容；使用视频资料，如纪录片片段，来辅助讲解复杂的历史概念。

教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们将要学习一个新的章节：“马克思主义的诞生和国际工人运动”。在开始今天的学习之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的工业革命，它给世界带来了哪些变化？工业革命之后的社会有哪些新的矛盾和问题？请大家自由发言。

（学生回答）

很好，大家提到了资本主义制度的剥削、工人阶级的贫困等问题。这些问题正是我们今天要学习的马克思主义所关注的核心内容。那么，让我们开始今天的学习吧。

二、自主学习

1.请大家打开课本，翻到第XX页，阅读“马克思主义的诞生”这一部分内容。在阅读过程中，注意理解马克思主义的诞生背景和基本原理。

（学生阅读）

2.现在，我想请大家分享一下自己阅读后的理解和感受。哪位同学愿意来谈谈？

（学生回答）

很好，你的理解很到位。马克思主义的诞生是在资本主义社会矛盾激化的背景下，为了解决工人阶级的困境而提出的。接下来，我们将进一步学习马克思主义的基本原理。

三、课堂讲授

1.现在，我将为大家讲解马克思主义的基本原理。请大家认真听讲，随时提问。

（讲解马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、剩余价值理论等）

2.讲解完毕，请大家回顾一下我刚刚讲解的内容，有什么疑问或者想进一步了解的地方吗？

（学生提问，教师解答）

四、课堂讨论

1.现在，我想请大家分成小组，就以下问题进行讨论：“马克思主义的诞生对国际工人运动产生了哪些影响？”

（学生分组讨论）

2.讨论结束后，每组请派一名代表进行汇报。

（学生汇报）

很好，每组都提出了很有见解的观点。马克思主义的诞生为国际工人运动提供了理论指导，使工人阶级有了明确的方向和目标。

五、案例分析

1.接下来，我们来看一个案例：《共产党宣言》的发表。请大家观看视频资料，了解《共产党宣言》的发表背景和意义。

（播放视频资料）

2.观看结束后，请大家谈谈自己对这个案例的理解。

（学生回答）

很好，同学们都看到了，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的正式诞生，为国际工人运动的发展提供了强大的理论支持。

六、总结与反思

1.现在，让我们来总结一下今天的学