《第3课 多彩的节日 2 节日文化》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《第3课多彩的节日2节日文化》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动安徽大学版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第3课多彩的节日2节日文化》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动安徽大学版

设计思路

本课以《第3课多彩的节日2节日文化》为主题，结合四年级学生的认知特点，通过探究节日文化的内涵和意义，激发学生对传统文化的兴趣。课程设计注重引导学生自主探究，通过小组合作、实践活动等方式，让学生在活动中体验节日文化的魅力，培养学生的合作意识和实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识，提升学生的审美感知和创造性思维。学生将通过观察、比较、讨论等活动，理解节日文化的多样性和丰富性，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，通过实践活动，锻炼学生的合作能力、创新能力和实践能力，为终身学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解节日文化的内涵：本节课的核心内容在于让学生理解不同节日背后的文化意义，例如春节的团圆、端午节的纪念屈原等。教师应通过案例分析和讨论，引导学生深入探讨节日文化的精神内核。

-体验节日文化的多样性：通过图片、视频等多种形式，展示不同地区、不同民族的传统节日习俗，让学生体验节日文化的丰富性和多样性。

2.教学难点

-节日文化知识的理解：由于学生对节日文化的了解有限，对于一些较为复杂的节日历史和传说，学生可能难以理解。教师需通过生动的故事讲解和情境模拟，帮助学生建立对节日文化知识的理解。

-节日文化活动的参与：如何让学生在实践中体验节日文化，是本节课的难点。教师可以通过组织学生参与角色扮演、手工制作等活动，让学生在实践中感受节日文化的魅力。例如，在春节教学中，可以让学生尝试制作灯笼、写春联等活动。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，介绍节日的历史背景和文化内涵，如春节的起源和习俗。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自了解的节日文化知识，促进思维碰撞和知识交流。

3.活动法：设计节日文化体验活动，如制作节日手工艺品，让学生在实践中感受节日文化。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示节日图片和视频，直观呈现节日文化。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.现场演示：通过教师现场演示节日传统活动，如包饺子、剪纸等，让学生亲身体验节日文化。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列与节日相关的图片，如春节的灯笼、端午节的龙舟等，引导学生说出自己熟悉的节日，并简要介绍节日的庆祝活动。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道哪些节日？你们最喜欢的节日是哪一个？为什么？”让学生回顾已知的节日知识，为新课的引入做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细介绍本节课要学习的节日文化，如春节的起源、习俗和象征意义。

-举例说明：通过具体例子，如春节的年夜饭、放鞭炮、拜年等习俗，帮助学生理解节日文化的内涵。

-互动探究：教师提出问题，如“为什么春节要放鞭炮？”引导学生思考并讨论，加深对节日文化知识的理解。

3.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：继续讲解其他节日的文化内涵，如端午节的龙舟赛、中秋节的赏月等。

-举例说明：通过展示端午节赛龙舟的视频和中秋节赏月的图片，让学生直观感受节日氛围。

-互动探究：教师提问：“为什么端午节要赛龙舟？”引导学生思考并讨论，进一步理解节日文化。

4.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍不同民族的传统节日，如藏族的雪顿节、彝族的火把节等。

-举例说明：通过介绍各民族节日的独特习俗，如藏族的转山、彝族的火把舞等，让学生了解我国民族文化的多样性。

-互动探究：教师提问：“为什么不同民族有各自的节日？”引导学生思考并讨论，感受我国民族文化的独特魅力。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组讨论，根据所学知识，设计一个节日庆祝活动方案。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生完善活动方案，并解答学生在讨论中遇到的问题。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，进行节日庆祝活动方案的实施，如制作节日手工艺品、编排节日节目等。

-教师指导：教师参与活动，给予学生鼓励和指导，关注学生在活动中的表现。

7.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调节日文化的内涵和意义。

-学生分享：邀请学生分享自己在活动中的收获和感受，增强学生对节日文化的认同感。

8.作业布置（约5分钟）

-学生作业：让学生回家后，向家人介绍自己了解的节日文化