第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》第1课时 虎门销烟 核心素养教案含反思.docx

第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第1课时虎门销烟

教材分析

本课《不甘屈辱奋勇抗争》第1课时主要讲述了虎门销烟的历史事件，通过这一事件展现了中国近代史上中国人民面对外来侵略时的英勇抗争精神。教材旨在培养学生的爱国情怀，理解历史事件的深远影响，以及认识到国家强盛的重要性。

学情分析

五年级学生已经具备了一定的历史知识和思维能力，对历史事件有一定的好奇心和探究欲。但他们对历史事件的深层含义和影响可能理解不够深入，需要通过具体的历史情境和生动的历史故事来加深理解。

核心素养分析

政治认同：增强学生对国家和民族的认同感，理解中华民族的不屈精神。

道德素养：培养学生的爱国情怀和民族责任感，学会尊重历史、珍惜和平。

法治观念：认识到法律在国家治理中的重要性，理解虎门销烟是维护国家利益的正义行动。

健全人格：培养学生勇敢、坚韧、不屈不挠的精神品质。

责任意识：引导学生认识到个人对国家和社会的责任，激发为国家和民族奋斗的热情。

教学重点

虎门销烟的历史背景、过程和意义。

林则徐等英雄人物的爱国精神和抗争事迹。

教学难点

理解虎门销烟对中国近代史的影响。

培养学生的历史思维和批判性思维能力。

教具准备

多媒体课件（包含虎门销烟的历史图片、视频资料）

相关历史文献复印件或打印资料

学生收集鸦片战争相关资料的作业纸

教学过程

教学环节

教师活动（学生活动）

设计意图

一、导入新课

一、导入新课

教师活动：播放一段关于虎门销烟的短视频，引导学生进入历史情境。

学生活动：观看视频，初步了解虎门销烟的历史事件。

设计意图：通过视频资料激发学生的学习兴趣，为接下来的学习奠定基础。