2025北师大版一年级数学下册综合与实践 画数学连环画3.数学连环画故事会课件.pptx

画数学连环画3数学连环画故事会

课时目标能够理解数学连环画的概念,掌握从生活经历中提取数学信息并编写成数学小故事的方法。熟练运用绘画技巧将数学故事画成连环画,正确地在画面中体现数学信息与问题。通过观察、讲述、创作和交流数学连环画,提高学生的观察力、想象力、语言表达能力和逻辑思维能力。

情境导入同学们,上节课我们都精心创作了数学连环画。今天这节课,就让我们开启一场精彩的数学连环画故事会。大家都迫不及待地想听听彼此的数学故事了吧!

互动新授活动一：小组展示交流活动要求：1.以小组为单位,轮流展示自己的数学连环画,并详细讲解其中的数学信息、故事情节以及数学问题。2.记录小组内的讨论要点和大家提出的改进建议。3.评选出本组内画得最好的数学故事连环画。

互动新授活动一：小组展示交流大家的连环画都讲了什么数学故事？读一读大家的数学连环画，也讲一讲你的连环画。连环画中的数学信息清楚吗？你喜欢谁的连环画？读了大家的连环画，你想完善自己的连环画吗？结合画数学连环画的过程，说一说你有什么收获。

互动新授活动一：小组展示交流

互动新授活动二：全班展示评价活动要求：1.代表上台展示本小组推荐的数学连环画，并进行讲解,将连环画中的数学信息、故事情节完整地呈现。2.全班同学进行初步评价。

互动新授活动二：全班展示评价给连环画起个名字......给每幅画标上序号......

互动新授活动三：修改完善活动要求：再次审视自己的作品,结合他人的评价和自己的思考,找出自己作品存在的不足之处并汇报。并对自己的作品进行修改完善。

在活动中，你的表现怎么样？评一评。能讲出身边的数学故事，画成连环画☆☆☆能用自己的语言表达连环画中的数学信息☆☆☆能理解他人连环画中的数学信息和问题☆☆☆

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【点拨】根据题意可知，兔哥哥拔了35根萝卜，兔妹妹拔了22根，可求兔哥哥和兔妹妹一共拔了多少根，用加法计算，列式为35＋22＝57(根)。又已知送给兔奶奶26根，求还剩多少根，用减法计算，列式为57－26＝31(根)。

略。

略。

你在这节课的学习中有哪些收获？

故事构建:故事情节--连贯有逻辑数学呈现:数学信息--准确且清晰