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有趣的平面图形(一)
3动手做(二)
课时目标
1.通过用七巧板拼、摆图形,初步认识平行四边形,使学
生进一步熟悉学过的平面图形。
2.通过拼、摆等操作活动,培养学生观察、操作、想象
和创造的能力。
3.在活动中培养学生的合作意识,激发学习数学的兴趣,
感知数学与生活的密切联系。
情境导入
咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
图中有什么?
互动新授
早在宋代,就有人发明了一
种桌子,可以根据人数,把
桌子拼成不同的形状。后来,
这种桌子演变成一种十分巧
妙、好玩的玩具,人们叫它
“七巧板”。
互动新授
上图中的小房子和小动物是由七巧板拼成的,认一认。
1
3
24
5这块板子分别
77
6是什么形状?
互动新授
1
2
4
7
6
3
5三角形
正方形平行四边形
互动新授
填一填。
七巧板由3种图形组成,其中
有5个三角形。
1号和2号图形、4号和6号图形
是完全一样的。
互动新授
从七巧板中找出三块不同形状的板子,描一描,说一说。
活动任务:
•找三块不同形状的板子描一描。
•说一说是用哪一块板子描的,描下来的是什么图形。
互动新授
从七巧板中找出三块不同形状的板子,描一描,说一说。
1
2
4
7
6三角形
三角形:有3个尖尖的角,3条直直的边。
互动新授
从七巧板中找出三块不同形状的板子,描一描,说一说。
5
正方形
正方形:有4个尖尖的角,4条直直的边,并且每条边一样长。
互动新授
从七巧板中找出三块不同形状的板子,描一描,说一说。
3
平行四边形
平行四边形:有4个角,4条直直的边,其中有2条长长的边,
2条短短的边。
互动新授
从“咏鹅”图中找一个喜欢的图案拼一拼,说一说。
活动任务:
•动手拼一拼。
•说一说拼的是什么图案,用
了什么图形。
互动新授
从“咏鹅”图中找一个喜欢的图案拼一拼,说一说。
房子:三角形、正方形、平行四边形
鹅:三角形、正方形、平行四边形
鱼:三角形、正方形、平行四边形
试一试
拼一拼,想一想,拼出的图案像什么?
鱼蜡烛船
试一试
拼一拼,想一想,拼出的图案像什么?
猫台灯鸭
试一试
与同伴合作想一个故事,用七巧板拼出图案。
三角形,正方形
三角形,
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