《高速铁路概论》教案第2课--认识高速铁路线路的平面和纵断面.pdf

认识高速铁路线路的平面和纵断面第2课

课题认识高速铁路线路的平面和纵断面

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉高速铁路线路平面和纵断面相关的技术参数

（2）了解高速铁路线路的平面和纵断面设计要求

教学目标

（3）能够根据公式计算高速铁路线路平面和纵断面相关的技术参数

思政育人目标：

养成脚踏实地、认真负责的工作作风

教学重点：高速铁路线路平面和纵断面相关的技术参数

教学重难点

教学难点：根据公式计算高速铁路线路平面和纵断面相关的技术参数

教学方法讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法知识竞赛法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、地图

课前任务→考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（60min）→拓展训练（15

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

通过课前任务，

同学完成课前任务

让学生对高速铁

请大家以3～5人为一组，通过网络学习高速铁路平面和纵断面

路平面和纵断面

课前任务相关知识并复习整理后，完成任务工单1.1中的表1-1及相关的引导

相关知识有初步

问题（详见教材）。

了解，以便做好教

【学生】完成课前任务学准备

【教师】使用文旌课堂APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】通过向学生展示案例——中国“新四大发明”之

“高铁”（详见教材），让学生思考：你认为为什么高铁被

称为中国“新四大发明”之一？

通过案例分析

【学生】每5～6人一组，并以小组为单位，各小组成员在

讨论，让学生认识

组内轮流发言，阐述自己对案例的理解并讨论

到中国高铁发展

互动导入

迅速，在