人教版三年级音乐上册（五线谱）《欣赏　紫竹调》说课稿 (2).docx

人教版三年级音乐上册（五线谱）《欣赏紫竹调》说课稿(2)

一.教材分析

《欣赏紫竹调》是人教版三年级音乐上册的一首歌曲。这首歌曲是一首富有地方特色的民歌，歌词描绘了紫竹林的美丽景色，歌曲旋律优美，节奏轻快，易于学生学习和演唱。通过学习这首歌曲，学生可以了解和欣赏中国传统文化，培养对音乐的热爱和兴趣。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱和简单的演奏技巧。然而，对于这首富有地方特色的歌曲，他们可能不太熟悉。因此，在教学过程中，我将会注重引导学生理解和欣赏这首歌曲的特色，并通过生动的教学手段激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够理解《欣赏紫竹调》的歌词含义，学会演唱歌曲，并对中国的民歌产生兴趣。

过程与方法：通过聆听、演唱、分析和讨论等方法，学生能够深入理解歌曲的特点和魅力。

情感态度与价值观：通过学习这首歌曲，学生能够培养对中国传统文化的尊重和热爱，提高对音乐的欣赏能力。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够准确地演唱《欣赏紫竹调》，理解歌曲的歌词含义和特色。

教学难点：学生能够理解和欣赏歌曲中的地方特色，并能够分析和讨论歌曲的音乐特点。

五.说教学方法与手段

为了提高教学效果，我将会采用以下教学方法和手段：

聆听：让学生多次聆听《欣赏紫竹调》，通过听觉感受歌曲的旋律和节奏。

演唱：引导学生跟唱歌曲，注意发音和音准的准确性。

分析：通过讨论和讲解，让学生了解歌曲的地方特色和音乐特点。

互动：鼓励学生积极参与讨论和表演，增强他们的参与感和合作意识。

六.说教学过程

导入：以一首熟悉的儿歌引起学生的兴趣，然后引入《欣赏紫竹调》。

歌曲聆听：让学生多次聆听歌曲，注意感受歌曲的旋律和节奏。

歌曲学唱：引导学生跟唱歌曲，注意发音和音准的准确性。可以分组进行练习，互相纠正和鼓励。

歌曲分析：通过讨论和讲解，让学生了解歌曲的地方特色和音乐特点。可以引导学生关注歌词的意义和旋律的走势。

歌曲表演：鼓励学生积极参与表演，可以分组进行演唱或舞蹈表演。

总结与反思：让学生谈谈自己对歌曲的理解和感受，总结学到的知识和技能。

七.说板书设计

板书设计将包括以下内容：

歌曲名称：《欣赏紫竹调》

歌曲特点：地方特色、音乐特点

歌词意义：描绘紫竹林的美丽景色

教学重点：准确演唱、理解歌曲意义

教学难点：理解地方特色、分析音乐特点

八.说教学评价

教学评价将从以下几个方面进行：

学生的演唱准确性：评价学生是否能够准确地演唱《欣赏紫竹调》。

学生对歌曲的理解：评价学生是否能够理解和欣赏歌曲的歌词含义和特色。

学生的参与程度：评价学生在讨论和表演中的积极参与程度和合作意识。

九.说教学反思

在教学结束后，我将进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，以便改进教学方法和手段，提高教学效果。我将关注学生的学习反馈，对教学内容和教学方式进行调整，以确保学生能够更好地理解和欣赏音乐。

知识点儿整理：

《欣赏紫竹调》是一首富有地方特色的民歌，歌词描绘了紫竹林的美丽景色，歌曲旋律优美，节奏轻快。通过学习这首歌曲，学生可以了解和欣赏中国传统文化，培养对音乐的热爱和兴趣。以下是本节课的知识点整理：

歌曲背景与文化意义：

《欣赏紫竹调》的起源和发展背景

歌曲所描绘的紫竹林景色及其文化象征意义

歌曲在中国传统文化中的地位和影响

音乐要素与特点：

歌曲的旋律线条和节奏特点

歌曲的调式和和声进行

歌曲的音色和表现力

歌词内容与意义：

歌词的表达方式和情感传递

歌词中的隐喻和象征手法

歌词与中国传统文化的联系

演唱技巧与表现：

正确的发音和音准控制

音乐的呼吸与节奏感

情感的投入与表现力

音乐分析与欣赏：

音乐主题的展开与变化

音乐结构的分析与理解

音乐的美学特征与欣赏方法

教学目标与方法：

知识与技能：学会演唱歌曲，了解歌曲的文化背景

过程与方法：通过聆听、演唱、分析和讨论等方法，深入理解歌曲的特点和魅力

情感态度与价值观：培养对中国传统文化的尊重和热爱，提高对音乐的欣赏能力

教学重难点与解决策略：

教学重点：准确地演唱歌曲，理解歌曲的歌词含义和特色

教学难点：理解和欣赏歌曲中的地方特色，分析歌曲的音乐特点

解决策略：多次聆听、分组练习、讨论讲解、互动表演等

教学过程与形式：

导入：以一首熟悉的儿歌引起学生的兴趣，然后引入《欣赏紫竹调》

歌曲聆听：让学生多次聆听歌曲，注意感受歌曲的旋律和节奏

歌曲学唱：引导学生跟唱歌曲，注意发音和音准的准确性

歌曲分析：通过讨论和讲解，让学生了解歌曲的地方特色和音乐特点

歌曲表演：鼓励学生积极参与表演，可以分组进行演唱或舞蹈表演

总结与反思：让学生谈谈自己对歌曲的理解和感受，总结学到的知识和技能

教学评价与反思：

教学评价：评价学生的演唱准确性、对歌曲的理解、参