两、三位数的加法和减法 第二课时（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docx

两、三位数的加法和减法第二课时（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过“两、三位数的加法和减法”的学习，让学生掌握基本的加法和减法运算方法，提高学生的计算能力。通过结合实际情境，培养学生的数学思维和解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析的核心素养。通过具体情境，提升学生的数感，强化对加法和减法运算规则的理解与应用，增强学生解决实际问题的能力，促进学生对数学与生活的联系的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-确立加法和减法的基本运算规则：本节课的核心内容是让学生理解和掌握两位数和三位数的加法和减法运算规则。例如，通过具体的加法算式如“24+35=?”，重点强调如何正确对齐数位，进行逐位相加。

-运用计算策略：通过实例引导学生运用凑十法、拆分法等策略简化计算过程，如“73-25=?”时，可以先将73拆分为70和3，25拆分为20和5，先计算70-20=50，再计算3-5=-2，最后将结果相加。

2.教学难点

-理解和掌握退位减法：学生在进行退位减法时容易出错，难点在于理解借位的概念和操作步骤。例如，在计算“46-28=?”时，需要学生理解从个位借