“同题异构”提升应用文写作训练的效率之专题03-7(运动与健康)“同题异练”（解析版）.docx

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“同题异构”提升应用文写作训练的效率之专题

03-7(运动与健康)“同题异练”

所谓“同题异练”是指：要求考生就同一话题以书信体写作的要求和非书信体的写作要求进行不同视角下的写作训练。具体的说：针对同一个话题或题目，从不同的角度命题，要求考生使用不同的文体风格和表达方式来进行多次写作练习。这有助于考生更全面地理解话题，积累更多的素材和灵感，提升思维的灵活性，激发写作的创造力，快速提高写作能力，以便在未来的高考中写出精彩纷呈的考场作文。

本专题的话题是“运动与健康”，在练习时考生需要注意以下几个方面。

一是要弄清写作文体：认真审题，弄清写作文体，是用书信体还是用非书信体。本次练习涉及到的文体大体为：书信体的邀请信；非书信体的投稿、图表类写作、倡议书、报道等。

二是要谋划篇章结构：一般来说，我们常常采用三段式写作(与本专题相关的写作)：

三是要打开写作思路：这是考生普遍存在的软肋(高考英语第一节的写作作为衡量考生英语综合运用

能力的重要题型之一，近年来愈发凸显考生思路开阔的重要性。然而，许多考生除了语言基础不扎实、表达受阻这一最常见的问题外，思路不开阔的问题也越来越常见)。就本专题，笔者建议考生从以下几个方面打开思路：①“运动与健康”常见的主题有：热爱运动、健康生活；②围绕“运动与健康”主题的活动一般有：参与有关体育活动(包括体育比赛、校园“体育节、健康周”活动、演讲等)、有关活动的组织(包括邀请他人参与、呼吁他人参与、体育锻炼开展情况的调查)及其参与活动经历及意义/感想/反响的分享、有关(包括自己最喜爱的)体育活动项目推荐与说明；③对“运动与健康”的重要性及有关建议的分享。

另外，建议考生参看本系列资料的专题01“同题异解”细节的构思(将题目中所给的关键信息进行充

实与拓展)。

(2024年1月浙江省首考真题)请你写一篇短文向校英文报“SportsandHealth”栏目投稿，向同学们推荐一项适合课间开展的运动。

内容包括：1.介绍这项运动；

2.说明推荐理由。

注意：1.写作词数应为80个左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答：

StandUpandExercise,Everybody!

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【简析】

本篇属于非书信体的投稿的写作。要求考生向同学们推荐一项适合课间开展的运动。内容包括：介绍这项运动和说明推荐理由。本篇写作的重点就是以上这两点内容的构思(需要考生打开写作思路)。以下就此提供不同的写作内容。

1.IrecommendKongzhu,alsoknownastheChineseyo-yo,worksasadiabolospinningandbuzzinglikeanacrobatonastring.Notonlydoesitofferafunandchallengingwaytoimprovehand-eyecoordination,italsoservesasapowerfultoolforstressmanagement.Betteryet,it’sawindowintoarichculturalheritage,providinguswithanopportunitytoconnectwithourrootswhileenhancingourhealth.

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