“同题异构”提升应用文写作训练的效率之专题03-6(成人典礼)“同题异练”（解析版）.docx

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“同题异构”提升应用文写作训练的效率之专题

03-6(成人典礼)“同题异练”

所谓“同题异练”是指：要求考生就同一话题以书信体写作的要求和非书信体的写作要求进行不同视角下的写作训练。具体的说：针对同一个话题或题目，从不同的角度命题，要求考生使用不同的文体风格和表达方式来进行多次写作练习。这有助于考生更全面地理解话题，积累更多的素材和灵感，提升思维的灵活性，激发写作的创造力，快速提高写作能力，以便在未来的高考中写出精彩纷呈的考场作文。

本专题的话题是“成人典礼”。在练习时考生需要注意以下几个方面。

一是要弄清写作文体：认真审题，弄清写作文体，是用书信体还是用非书信体。本次练习涉及到的文体大体为：书信体的邀请信、感恩信和建议信；非书信体的投稿、演讲稿以及通知。

二是要谋划篇章结构：一般来说，我们常常采用三段式写作(与本专题相关的写作)：

三是要打开写作思路：这是考生普遍存在的软肋(高考英语第一节的写作作为衡量考生英语综合运用

能力的重要题型之一，近年来愈发凸显考生思路开阔的重要性。然而，许多考生除了语言基础不扎实、表达受阻这一最常见的问题外，思路不开阔的问题也越来越常见)。就本专题，笔者建议考生从以下几个方面打开思路：①“成人典礼”常见的主题有：感恩教育(感恩父母、感恩老师、感恩学校)、责任担当以及展望未来；②“成人典礼”的组织(活动程序的策划或向主办方提出自己的建议、发出通知和邀请等)；③以参与者的身份叙述活动的主要过程和参与活动后的感悟，或者以旁观者的身份记录活动的主要过程并谈谈感想或评价与他人分享。

另外，建议考生参看本系列资料的专题01“同题异解”细节的构思(将题目中所给的关键信息进行充

实与拓展)。

(改编自2020年天津高考真题)假设你是晨光中学高三学生李津。你校于5月8日举办了成人礼活动，你的英国朋友Chris很想了解该活动。你于当晚给Chris回一封电子邮件，介绍有关情况。

内容包括：1.活动内容；

2.活动感受。

注意：1.不少于100；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

参考词汇：成人礼thecoming-of-ageceremony

DearChris,??

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Yourssincerely,

LiJin

【简析】

本篇属于书信体的告知有关活动的告知信写作。要求考生以李津给Chris回一封电子邮件，介绍成人礼活动的相关情况。内容包括：活动内容以及活动感受。以上两点都是本篇写作的重点(需要考生打开写作思路)。以下就此提供不同的写作内容。

1.Atthebeginningoftheevent,theprincipaldeliveredaninspiringspeech,highlightingtheimportanceofembracingadulthoodwithresponsibilityandintegrity.Then,itwasfollowedbythesymbolicactofreceivinggiftsfromparents,whichmarkedthetransitionintoadulthood.Toconcludetheevent,theschoolorganizedaheartwarmingcandle-lightingceremony,symbolizingthestudents’brightfutureahead.

Theceremonyholdsgreatsignificanceasitservesasaremind