Module 1 Unit 3 Are you happy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册.docx

Module1Unit3Areyouhappy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1Unit3Areyouhappy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

设计意图

本节课以“Module1Unit3Areyouhappy？”为教学内容，旨在帮助学生掌握日常生活中的问候语，提高学生的英语口语表达能力。通过本节课的学习，学生能够运用新学的词汇和句型进行简单的日常交流，培养学生的英语学习兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言理解和表达能力，提升学生的跨文化交际意识和能力。通过参与课堂活动，学生能够理解并运用英语进行问候，增强语感，提高语言运用能力；同时，通过了解不同文化背景下的问候方式，培养学生的跨文化意识，促进国际视野的拓展。

学情分析

四年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语有浓厚的好奇心和兴趣，但语言基础相对薄弱。在知识方面，学生对基础的英语字母、单词和简单的句子结构有一定的认识，但对复杂句型的理解和运用还较欠缺。在能力方面，学生的听力和口语能力相对较好，但阅读和写作能力有待提高。

在素质方面，学生的自主学习能力、