《电机控制技术》课件_教案 4.3.5三种运行状态.doc

淄博职业学院《电机控制技术》课单元教学设计方案

教师：序号：4.3.5

授课时间

授课班级

上课地点

教学单元名称

三种运行状态

课时数

1

教学目标

1.三种运行状态是什么。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点

三种运行状态解释

教学难点

三种运行状态解释

目标群体

普专

教学环境

实训室

教学方法

项目驱动、讲练结合等

时间安排

教学过程设计

一台异步电机既可以运行在电动状态，也可以运行在发电状态或电磁制动状态，这是由外界条件所决定的，这就是电机的可逆性。

1.电动运行状态

如果转子顺着旋转磁场的方向转动，且0＜＜,也就是10,电机处于电动状态。这时的电磁各量方向如图4-15a所示。

假设旋转磁场以顺逆时针方向旋转，相当于转子导体逆时针切割磁力线，N极下的转子导体中感应电流方向，由右手定则知垂直纸面向外，转子电流与旋转磁场作用形成电磁转矩，由右手定则知电磁转矩为顺时针，带动转子顺时针旋转。

a)电动状态b)发电状态c)电磁制动状态

图4-15异步电动机的三种运行状态

2.发电运行状态

如果原动机拖动转子顺时针方向旋转，使转子的速度高于旋转磁场的速度，即＞，＜0,异步电动机运行于发电状态，如图4-15b所示。转子导体切割磁力线的方向与电动状态相反，转子电流改变了方向，所以电磁转矩也变为逆时针，与原动机拖动转子的方向相反，对原动机起制动作用，转子从原动机吸收机械功率，送出电功率，因而是发电状态。

异步电机较少用作发电机，较多的是从电动状态过渡到发电状态，例如，当吊车重物下降，转速大于同步转速时就会出现这种情况。

3.电磁制动运行状态

假设在某种外因作用下，使转子反着磁场方向转动，即0＞＞-∞，1＜＜+∞时，电机就运行于电磁制动状态，如图4-15c所示。由于这时转子导体切割旋转磁场的方向与电动运行时相同，所以转子电流、电磁转矩方向都不变。这时的电磁转矩方向与旋转磁场的转向相同，与转子转向相反，因此起制动作用。

电磁制动用来获得制动转矩，例如在起重设备中使重物徐缓下降。

作业

1.电动机的三种运行状态是什么。

2.预习4.4

教学反馈

（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）