九年级化学上册 第5章 第3节《化合价》说课稿2 （新版）北京课改版.docx

九年级化学上册第5章第3节《化合价》说课稿2（新版）北京课改版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为九年级化学上册第5章第3节《化合价》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将回顾并拓展学生已学的元素符号、原子结构、化学式的知识，帮助学生理解和掌握化合价的概念和计算方法，为后续学习物质的化学性质和反应规律打下基础。

二、核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括科学探究能力、科学思维能力和科学态度与责任。通过本节课的学习，学生能够运用科学探究的方法，观察和实验验证化合价的概念；通过科学思维，逻辑推理和计算化合价，提高问题解决能力；同时，培养学生严谨求实的科学态度和对化学学科的兴趣与责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解化合价的概念，能够区分元素符号、原子和化合价之间的关系；

②掌握化合价的计算方法，能够根据化学式计算元素的化合价；

③能够正确书写化合物的化学式，并计算化合物中各元素的化合价总和。

2.教学难点，

①理解化合价与电子层结构的关系，认识到化合价是元素原子在化合物中表现出的电荷数；

②灵活运用化合价规则，解决复杂化合物中元素化合价的计算问题；

③在实验中观察和记录化合价变化，通过实验验证化合价的概念。这些难点需要通过引导学生进行深入思考、小组讨论和实际操