第8课 动感温馨感恩卡-图文结合教案（圣诞节）-长春版七年级信息技术上册教案.doc

课题

第八课动感温馨感恩卡-图文结合

课型

新授

授课人

陈宁

教学目标：

知识与技能：利用所学的知识和提供的图形素材完成幻灯片的模板,版式以及背景设计。

过程与方法：通过观看微课视频和教师指导，学生能完成作品创作。

情感、态度与价值观：培养学生良好的信息素养，激发学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：幻灯片模版设计版式设计背景设计插入图文对象

教学难点：插入图文对象

教法与学法：情境教学法、实践操作法、自主学习法、尝试学习法

教具与学具

教师准备教学课件，准备学生需要的素材。

教学过程

提示课题，导入新课

（创设教学情境，以圣诞节作品为例，激发学生学习的探究意识，导入新课。）

同学们，咱们先来看一张图片，看到这张图片我们会想到什么节日啊？

圣诞节。

现在大家来看一下大屏幕，老师给大家来看一个作品。

大家知道老师是用什么软件做的么？

Word：文字处理ppt：可以用来做活动策划对于我们来说学习ppt是至关重要的

同学们都知道圣诞节马上就要到了，同学们是不是也想做一个的作品来迎接圣诞节的到来呢？今天我们就来一起学习如何制作。

二、学习新知

1、新建演示文稿

（讲授新课，通过教师演示新建演示文稿，让学生操作，培养学生动手操作能力）

同学们来看一下，我们桌面上哪个是PowerPoint软件？我们将它双击启动，可以双击也可以在开始菜单中找到所有程序再找到PowerPoint软件。同学们是不是都打开了？来一起看大屏幕啊，现在我们看见的是不是已经新建出来幻灯片了，接下来我们点击标题文本框，输入圣诞节三个字。咱们同学现在已经输入完主题了，那我想改变下面文本框的大小和位置怎么办。让同学说操作。给大家一分钟时间练习一下。我通过监控器发现有的同学特别有创意，在他的文本框当中和其他同学输入的效果不一样，你怎么做到的？你来说一下。好，做的特别棒。现在咱们标题已经设置好了，大家来看这样是不是特别单一，没有吸引力啊，怎么才能有吸引力呢，大家想迎接我们圣诞节应该添加点什么呢对，就是图片和颜色。

任务一：

新建演示文稿输入标题文字

2、背景设计

（学生自主学习微课视频，对学习方法进行引导，进行自主学习，促使学生积极思考）

接下来我们就来学习怎么设置背景。老师呢，今天给大家准备了小微课，在我发给大家关于圣诞节主题的素材图片中，选择大家喜欢的，当你看完微课之后，来完成大屏幕上的任务1什么和任务2什么。完成之后老师是要让同学来演示的。所有同学立刻打开桌面上的背景设计命名的微课视频文件，带上耳麦。我看谁还没有行动起来。我看一些同学已经看完了，看完的同学尝试着完成任务。完成快的学生进行修改。咱们同学从刚才的微课中学到了什么，你说。那你来演示一下。

任务二：

设置背景格式

3、模板设计版式设计

（学生自主尝试学习，对学习方法进行引导，有不会的再看微课进行学习，进行自主学习，促使学生积极思考）

同学们是不是已经都完成了，那么老师给大家演示的作品中同学们已经发现了背景风格是统一的，有的幻灯片既有图片又有文字，有的只有文字或者是图片。接下来大家就先来看看尝试怎么完成这个操作。大家找到桌面上的模板设计版式设计命名的视频文件，现在戴上耳麦打开这个微课视频观看，观看完成之后同学们需要完成大屏幕上的两个任务。看大家已经做完了，那咱们一起来说一下，模板设计是怎么操作的。点击设计按钮选择主题是不是就可以了。

任务三：

模板设计版式设计

插入图文对象

（教师提供模板素材，供学生们进行选择。教师展示评价标准，同学完善自己的作品）

大家看一下这些模板是不是比较单一啊，那我们怎么能设计出突出主题的背景。同学们刚才也看到了，老师做的ppt，是不是主题特别突出啊，那老师也给大家准备了几个有动态效果的模板，大家选择一个自己喜欢的，打开，老师现在想插入一张关于圣诞节的图片，咱们有没有同学会，我来找同学来说一下操作步骤。大家来想一想插入图片和设置背景图片有什么区别？插入图文对象可以移动，背景图片不能移动。下面大家可以将其他几张幻灯片运用刚才学过的知识自己设计完善作品。给大家十分钟时间。大家先来看一下老师有这么几个要求，一什么……。

三、展示评价，体验成功的快乐

（欣赏、交流，在评价中共同提高）

把好的作品展示给同学。先让同学评价，我再评价这位同学的评价特别好，他能观察到这份作品的优点。

四、总结全课

（通过总结，使学生更好地巩固本节课的知识点）

找学生来总结一下这节课都学会了什么。

板书设计

第八课迎中秋-图文结合

新建演示文稿

模板设计版式设计

背景设计

插入图文对象