粤教A版信息技术第二册《第4课 选出空气质量最佳的城市》说课稿[001].docx

粤教A版信息技术第二册《第4课选出空气质量最佳的城市》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

粤教A版信息技术第二册《第4课选出空气质量最佳的城市》是一节结合数据分析和信息处理的课程。本节课通过学习如何从大量数据中筛选出空气质量最佳的城市，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，同时提高学生的数据处理和数据分析素养。课程内容与课本紧密相关，符合教学实际，能够有效提升学生的信息素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，学会从海量数据中提取有效信息，培养数据分析能力；同时，通过团队协作，提升信息社会责任感和创新精神，为未来社会中的信息素养打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的信息技术课程中已接触过基本的计算机操作和数据处理知识，如数据输入、排序和筛选等。此外，他们对地图软件和在线数据查询也有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：本年级学生对信息技术课程普遍表现出浓厚的兴趣，他们乐于探索新技术和新知识。在学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生具备较强的自学能力和实践操作能力，而部分学生则可能需要更多指导和帮助。学习风格上，学生中既有偏于逻辑思维的，也有偏于形象思维的，因此教学过程中需兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在处理和分析大量数据时，可能会遇到筛选和排序的技巧问题，尤其是在面对复杂的数据结构和筛选条件时。此外，对于部分学生来说，如何将数据分析结果直观地展示出来也是一个挑战。在教学过程中，教师需关注这些潜在问题，提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《粤教A版信息技术第二册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的空气质量数据图表、城市地图图片、空气质量评价标准视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保学生能够使用计算机和网络进行数据查询和分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供充足的白板或电子屏幕供学生展示分析结果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供空气质量数据集的下载链接和简单的数据处理指南。

设计预习问题：围绕空气质量数据分析，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何确定一个城市的空气质量是否良好？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生的在线讨论和提交的预习成果来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解空气质量数据分析的基本概念和方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于如何处理缺失数据的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解空气质量数据分析的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同城市的空气质量实时监测图，引出空气质量数据分析的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解空气质量指数（AQI）的计算方法和数据分析工具的使用，结合实例帮助学生理解。例如，展示如何使用Excel进行数据排序和筛选。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和课堂讲解，分析不同城市的空气质量数据，并选出空气质量最佳的城市。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，根据数据进行分析和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解空气质量指数的计算方法和数据分析工具的使用。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握空气质量数据分析的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解空气质量指数的计算方法和数据分析工具的使用，掌握空气质量数据分析的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据空气质量数据分析的课题，布置作业，要求学生分析一个特定地区的历史空气质量数据，并撰写分析报告。

提供拓展资源：提供与空气质量数据相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。例如，推荐专业的气象数据网站和空气质量研究文献。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展