陕西省石泉县七年级地理上册 1.1 地球与地球仪同课异构说课稿 （新版）新人教版.docx

陕西省石泉县七年级地理上册1.1地球与地球仪同课异构说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

陕西省石泉县七年级地理上册1.1地球与地球仪

本节课主要围绕地球的形状、地球仪的结构和作用展开。通过学习，使学生了解地球的真实形状，掌握地球仪的基本构造和使用方法，为后续学习地理知识打下基础。具体内容包括：地球的形状、地球仪的组成部分、经纬网的概念、地球仪的使用等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养和空间思维。通过学习地球的形状和地球仪的使用，学生能够提升观察、分析和解决问题的能力。同时，引导学生理解地理与日常生活、社会发展的关系，培养他们的社会责任感和全球意识。具体目标包括：培养学生对地球形状的认识和空间定位能力；增强学生运用地理工具解决实际问题的能力；激发学生对地理学的兴趣，培养探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：地球的形状。学生需要准确理解地球并非完美的球体，而是略扁的椭球体，并能识别出赤道和两极的直径差异。

-重点二：地球仪的结构。学生需掌握地球仪的组成部件，包括经纬线、纬度圈、经度圈、极点等，并理解它们在地球仪上的作用。

-重点三：经纬网的使用。学生要能够利用经纬网确定地球上任意一点的位置，理解经纬度坐标的概念。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：地球形状的理解。由于地球的实际形状与人们的直观感受差异较大，学生可能难以接受地球的形状不是完美的球体，需要通过实际测量数据和图片帮助学生建立正确的认知。

-难点二：地球仪的使用。对于初次接触地球仪的学生来说，理解并正确使用地球仪可能存在困难，需要通过实际操作和示范来引导学生掌握。

-难点三：经纬网的应用。学生可能难以理解经纬网如何应用于实际定位，需要通过实例分析和模拟操作来帮助学生建立空间概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地球仪、教学投影仪、电脑、电子白板

-课程平台：人教版地理教学资源库

-信息化资源：地球形状的动态演示视频、地球仪使用教程动画、地理知识问答软件

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、地图绘制、课堂提问

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示地球的自然风光图片，提问学生：“你们认为地球是什么形状的？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的地球的自转和公转，以及它们对地球的影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解地球的形状，通过地球的横截面图和地球仪展示地球的略扁形状。

-介绍地球仪的构造，包括经纬线、纬度圈、经度圈和极点等。

-解释经纬网的概念，展示如何使用经纬网确定地球上的位置。

-举例说明：

-以赤道和两极为例，说明地球的形状差异。

-通过实际地图展示地球仪的使用，如如何找到中国、如何确定某个城市的纬度和经度。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论地球仪的使用方法，并尝试使用地球仪找到特定的地点。

-角色扮演：让学生扮演地理探险家，使用地球仪进行模拟探险。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对地球形状、地球仪结构和经纬网的理解。

-绘制简单的地球仪，标注经纬线、纬度圈和经度圈。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，纠正错误，解答疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调地球的形状、地球仪的使用和经纬网的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注地理知识，提高地理素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括：

-完成课后练习题，加深对地球形状和地球仪使用的理解。

-观察并记录一周内不同时间的太阳高度角变化，分析地球自转对太阳高度角的影响。

-准备下一节课的讨论话题，如“地球的形状对我们的生活有什么影响？”

-强调作业的重要性，鼓励学生积极参与，提高地理学习兴趣。

教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握地理知识。同时，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球形状的演变：介绍地球形状的历史研究，从早期对地球形状的错误认知到现代对地球形状的精确测量，如麦哲伦环球航行、地球椭球形状的确定等。

-地球仪的历史：讲述地球仪的发展历史，从古人的天球仪到现代的精密地球仪，展示地球仪在不同历史时期的作用和形态。

-地球的自转和公转：提供关于地球