人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第1单元 语文园地 第二课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教版语文五年级下册课件语文园地第二课时上节课我们在“交流平台”中总结了体会课文表达的思想感情的方法，在“词句段运用”中学会了想象句子描写的情景，并围绕一个关键词仿写句子，这节课我们继续学习“词句段运用”。这三段话的表达特点是什么？在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。运用对比描写广阔背景之下的大月亮，以此对比家乡的小月亮，突出故乡月亮之美，表达自己的思乡之情。排比对比这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这个句子将这里的桂花与家乡院子里的桂花作对比，说明家乡院子里的桂花已经融入母亲的生活，成为母亲生活中的一部分，表达了母亲对家乡的思念之情。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……这个句子把姑爹破旧的小船与绍兴精致的乌篷船作对比，表达“我”对父亲、对家乡深深的怀念之情。___________，_________，___________。对比之下，_________，无论如何比不上__________。在奶奶家吃饭也好，在外婆家吃饭也好，在酒店吃饭也好。对比之下，我觉得这些饭菜，无论如何比不上我妈妈做的饭菜香。请同学们再选择剩下的2句话中的一句，照样子写一写。________________，也比不上________________。虽然_____________________，远比不上______________，但_________________________________________。别人的家再好我家那样温暖父亲的手是那样粗糙城里人的细腻对于我来说却让我感到那样踏实游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。熟读成诵，积累古诗游子吟游子吟：是指出门在外的游子有感而发写下的感叹。这首诗写的是长年出门在外的孟郊对母亲的思念之情。是指出门在外远游的人。游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。多种形式读古诗慈母手中线，游子身上衣。慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。自主理解诗意临行密密缝，意恐迟迟归。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。意恐：担心。自主理解诗意谁言寸草心，报得三春晖。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？寸草：小草，这里比喻微小。心：语义双关，既指草木的茎秆，也指子女的心意。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。自主理解诗意游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。说一说“临行密密缝，意恐迟迟归”中包含了怎样的情感。包含了母亲牵挂游子的心情，希望能通过自己缝的衣服让孩子在外更方便。游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。说说自己对“谁言寸草心，报得三春晖”的理解。母亲无微不至地关怀、照顾着我们，母爱就像春天的太阳那样温暖，可我们能为父每做的事情还太少……游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。点击此处配乐朗读*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*