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说明文知识点的课件

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20XX

汇报人：XX

目录

01

说明文的定义

02

说明文的写作技巧

03

说明文的阅读理解

04

说明文教学方法

05

说明文的实例分析

06

说明文在教学中的应用

说明文的定义

01

文体特点

说明文强调客观陈述事实，避免主观情感的介入，如科学报告和产品说明书。

客观性

说明文通常按照逻辑顺序组织内容，使读者能够清晰理解信息，例如操作手册。

条理性

说明文要求用词精确，确保信息的准确无误，如法律条文和医学指南。

准确性

说明文的分类

程序性说明文

描述性说明文

03

程序性说明文专注于指导读者完成某项任务或操作，如《如何制作手工皂》。

解释性说明文

01

描述性说明文侧重于对事物的外观、性质、特征等进行详细描述，如《故宫博物院》。

02

解释性说明文着重于对事物的原理、过程、原因等进行阐释，例如《细胞的奥秘》。

比较性说明文

04

比较性说明文通过对比不同事物的异同，帮助读者理解事物的多样性和复杂性，例如《苹果与香蕉的营养价值对比》。

与其它文体的区别

说明文侧重于客观解释事物特征，而记叙文则侧重于叙述事件经过，两者在表达目的和方式上有明显差异。

说明文与记叙文的区别

01

说明文注重事实的陈述和解释，而议论文则侧重于观点的论证和说服，文体功能和结构组织不同。

说明文与议论文的区别

02

说明文用于解释说明，而应用文则具有实际应用目的，如书信、报告等，两者在写作目的和内容上有所区分。

说明文与应用文的区别

03

说明文的写作技巧

02

写作结构安排

合理使用过渡词

明确主题句

在段落开头设置主题句，清晰表达段落中心思想，引导读者理解内容。

运用过渡词如“首先”、“其次”、“最后”，使文章结构流畅，逻辑清晰。

层次分明的段落

将信息按重要性或逻辑顺序排列，使用不同段落展示不同层次的内容，增强文章条理性。

语言表达方式

使用准确的术语

说明文写作中，使用专业术语和定义准确的词汇，有助于清晰传达信息，如科学报告中的“细胞”、“基因”等。

采用客观的语气

说明文应保持客观中立，避免使用主观情感色彩的词汇，如在描述实验结果时使用“发现”而非“认为”。

运用比较和对比

通过比较和对比，可以突出事物的特点，例如在介绍不同种类的植物时，比较它们的生长条件和形态特征。

说明方法运用

在说明文写作中，通过给出明确的定义来解释概念，如定义“光合作用”解释植物如何制造食物。

使用定义法

将复杂信息进行分类，使内容条理清晰，例如将动物分为哺乳动物、爬行动物等类别进行说明。

借助分类法

通过比较两个或多个对象的异同，帮助读者理解事物特征，例如比较不同种类的植物生长条件。

运用比较法

说明方法运用

通过具体实例来说明抽象概念，如用“苹果落地”来解释万有引力定律。

01

采用举例法

使用图表、图像等视觉元素辅助说明，增强信息的直观性和易理解性，例如用图解展示人体解剖结构。

02

利用图表法

说明文的阅读理解

03

理解说明内容

通过分析文章的开头和结尾，以及反复出现的关键词，来确定说明文的中心思想。

识别说明文的主旨

对于说明文中的专业术语和概念，要通过上下文或额外资料来准确理解其含义。

理解专业术语

注意作者使用的逻辑顺序，如时间顺序、空间顺序或重要性顺序，以理解说明内容的结构。

把握说明顺序

分析说明结构

在阅读说明文时，找到主旨句是理解全文的关键，它通常位于段落的开头或结尾。

识别说明文的主旨句

说明文的结构框架通常包括引言、主体和结论，分析这些部分有助于把握文章的整体结构。

分析说明文的结构框架

说明文的逻辑顺序包括时间顺序、空间顺序、重要性顺序等，正确识别有助于深入理解内容。

梳理说明文的逻辑顺序

说明文中的专业术语或关键词汇对理解文章内容至关重要，它们是理解说明对象的基石。

识别说明文中的关键词汇

01

02

03

04

鉴赏说明技巧

分析说明文的开头、主体和结尾，理解作者如何逐步展开主题，如《宇宙的结构》一文清晰地展示了这一技巧。

注意作者使用的比较、分类、举例等说明方法，例如在《植物的光合作用》中，通过对比不同植物的光合效率来说明问题。

识别说明文的结构

辨识说明方法

鉴赏说明技巧

理解专业术语

在阅读涉及专业领域的说明文时，要理解文中使用的专业术语，如《量子力学基础》中对量子态的描述。

01

02

分析图表和插图

图表和插图是说明文的重要辅助工具，通过分析《地球的板块构造》中的板块分布图，可以更直观地理解文本内容。

说明文教学方法

04

教学目标设定

01

设定教学目标时，需明确学生应掌握说明文知识点的程度，如理解、应用或分析。

02

教学目标应具体可量化，例如学生能够独立撰写一篇说明文，并达到一定的字数要求。

03

目标设定应兼顾学习过程和最终成果，鼓励学生在掌握写作技巧的同时，注重文章结构和逻辑性。