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情绪因素对高中生英语学习动机的影响论文

摘要：本文旨在探讨情绪因素对高中生英语学习动机的影响。通过对相关理论和实证研究的分析，本文提出情绪因素在英语学习动机中具有重要作用。本文首先介绍了研究背景和意义，然后列举了两个主要方面的情绪因素，并进一步阐述了每个方面的具体内容，以期为提高高中生英语学习动机提供理论支持和实践指导。

关键词：情绪因素；高中生；英语学习；动机

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前教育环境下，英语学习在我国高中教育中占有举足轻重的地位。然而，许多高中生在英语学习中存在学习动机不足的问题，影响了他们的学习成绩和未来发展。因此，研究高中生英语学习动机的影响因素具有重要意义。