人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第六单元综合素质达标.pptVIP

2.作者以“父亲的草帽”为线索，回忆了许多童年和父亲一起的场景。根据短文内容用简洁的语言概括，补充完成这些难忘的场景图。(4分)夜晚枕着草帽酣眠将两顶草帽扣在一起安静并且高兴陪“我”奔跑3.结合短文内容，第⑩段中“重操旧业”在文中指______________________，表达了___________________________。(2分)陪孩子玩耍父亲渴望享受天伦之乐4.文章有多处非常精彩的关于父亲神态、动作的细节描写。请欣赏第⑤段，抓住关键词句谈谈体会。(2分)我从“________________________”等关键词句中，感受到了________________________________________________________________________________________。示例：浪花浮动父亲很享受和“我”一起玩耍的时光，身心都是放松、愉悦的，也像个孩子一般5.联系短文内容，本文结尾的作用是_________________________________________。(2分)照应开头；照应题目；饱含深情，意犹未尽九、习作。(30分)家庭教育的方式多种多样，父母平时的做法你都理解吗？如果理解，可以回忆你们之间发生的难忘的事，表达你对他们的爱；如果不理解，你会怎么向他们表达呢？快拿起笔，选择一个合适的角度，给父母写一封信，诉说你的心声吧！思路点拨：写信时要注意：①按照书信的格式行文。开头写称呼、问候语，正文写想对父母说的话，结尾写祝福语、署名和日期。②正文开头可以用简洁的语言点明自己写这封信的意图。③通过事例与父母展开交流，表达心声。可以围绕最想对父母说的一句心里话来叙述几件事，最后加以总结；也可以将几个事例分开来写，分别表达不同的情感。④在正文的结尾，可以概括一下自己要说的心里话，强化自己要表达的意思或情感。例文略。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文五年级上册第六单元综合素质达标一、根据拼音和语境写词语。(9分)感动中国获奖人物，让我们lǐnɡlüè()了民族jǐliánɡ()的风采。残疾青年陆鸿在中专bìyè()后找不到工作，父亲病重逝世以及家庭的困顿让他倍感yālì()，但他默默qiánɡrěn()，靠着自强拼搏，经受住了生活的kǎoyàn()，他不仅挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。领略脊梁毕业压力强忍考验chūncán()不老，夕阳正红，“银发知播”在网课直播间里mánɡlù()着，欢脱幽默地传授“硬核”知识……他们以凡人之躯，书写着中国人的精神史诗，给人留下永难mómiè()的印迹。春蚕忙碌磨灭二、根据情境，选择恰当的“zào”字填空。(3分)北京的冬天非常干()，窗外车来车往，传来的()音令人心里烦()。燥噪(②*譟)zào①书虫或鸟叫：蝉~|鹊~|群鸦乱~。②大声叫嚷：聒~。③书(名声)广为传扬：名~一时|声名大～。燥zào形缺少水分；干燥：~热|山高地~|天气太~。躁zào形性急；不冷静：烦~|急~|不骄不~|性子～。噪躁三、选择题。(12分)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.恍惚(hū)谨慎(jǐn) B.耽搁(dān)偏僻(pì)C.缴纳(jiǎo)誊写(téng) D.歧路(chǐ)颓废(tuí)D........2.根据提示，下面哪一项可能是会意字“粜”的意思？()会意字：由两个及两个以上的部件，根据各自的含义所组合成的新汉字。A.买米B.卖米C.大米D.出来B3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是()A.我们不能有了一点儿成绩就沾沾自喜，得意扬扬。B.一向沉默寡言的聪聪今天一如既往地和同学们有说有笑，真是奇怪。C.突如其来的打击让我有些失魂落魄，别人的安慰也听不进去了。D.每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。B................4.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是()A.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。(环境描写)B.母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！”(语言描写)C.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。(动作