3.2 职业道德是职业成功的必要保证（教学设计）中职思想政治《职业道德与法治》高教版基础模块.pdf

第3课增强职业道德意识

教案（教学设计）

第二框职业道德是职业成功的必要保证

一、教学目标

1、认知：了解职业道德的内涵和特点，理解职业道德对个人成长成才和促进社会发展的重要作用，明确新

时代对劳动者职业道德素质的更高要求，增强职业道德意识。

2、领会：了解与职业活动和职业道德密切相关的法律知识，增强在职业行为中遵守职业道德和法律法规的

意识。

3、提高：通过理解新时代对劳动者职业道德素质的要求，培养责任感和创新精神，养成自立自强、敬业乐

群的心理品质和积极向上的良好心态，提高适应社会发展变化的能力。

二、教学重难点

理解职业道德对个人成长成才和促进社会发展的作用

三、教学方法

案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法

四、教学工具

多媒体投影设备PPT、教材

五、教学过程

（一）新课导入

【情境分析】

小李与小王同时进入一家知名大酒店实习。实习培训结束后，两人均被分配到客房部做楼层服务员。一个

月后，实习跟踪指导教师收到了酒店人力资源部对两位学生的评价。

小李：态度端正，勤奋好学；工作中积极主动，任劳任怨，对待客人热情礼貌，与同事关系融洽；具备基

本的专业技能和较高的职业道德，酒店将他作为重点培养对象。

小王：没有摆正心态，总认为服务员低人一等；工作中偷懒耍滑，不能吃苦，对待客人缺乏耐心；专业技

能较差，职业道德不佳，本月度考核等级为不合格。

【设置问题】

小李和小王的不同表现和结果给你什么启示？

【教师分析】

小李和小王的实习经历启示我们，只有端正职业态度，恪守职业道德，才能立足职场、扎根职场，良好的

职业道德是赢得职场，获得事业成功的基础。反之，则会阻碍自身职业发展，难以在社会立足。

（二）新课学习

1.职业道德促进个人成长成才

（1）职业道德有助于培养从业人员树立正确的职业意识，从而做好本职工作

职业是个人在社会中生存、发展的手段，也是个人实现人生价值、为社会作贡献的舞台。在这个广阔舞台

上，遵守职业道德是对每个从业人员的基本要求。

面对新时代新要求，从业人员要理解职业道德的重要意义和具体规范要求。只有这样才能培养正确的职业

意识，熟知职业特点、岗位守则、质量标准、操作流程，明白应该做什么和怎样做，将职业道德要求转化

为自觉的职业行为，勤勤恳恳、脚踏实地做好本职工作。

（2）职业道德与职业技能相辅相成，促使从业人员做到德技并修，扎根职场

环节一

【观看材料】

播放全国道德模范竺士杰的视频，阅读材料

【设置问题】

竺士杰的事迹说明了职业道德有什么作用？

【教师分析】

竺士杰与所有中职学生一样都在职业院校中成长，从事一份普通的工作，并在工作岗位上（集装箱吊装工）

做出了不平凡的成就，成为全国道德模范和全国劳动模范。从他成长的“五心”中可以看出高尚的职业道

德锻造了他精湛的技术技能，帮助他不断在工作岗位上创造佳绩。

【归纳总结】

职业道德和职业技能相辅相成、相互促进，只有具备职业精神、自觉践行职业道德规范的从业人员才能扎

根职场。理解并践行职业道德要求，能够激发从业人员在职业技能上不断深入钻研、追求卓越的内在动力，

激励从业人员在工作岗位上执着专注、一丝不苟、精益求精、苦练本领，增长才干，做到德技并修。

（3）职业道德引导从业人员以强烈的道德责任感，增强规矩意识和敬业精神，努力塑造自己、完善自己，

获得事业的成功

环节二

【播放视频】

播放快递小哥宋学文事迹视频。

【设置问题】

宋学文的事迹说明了职业道德有什么作用？

【教师分析】

宋学文的事迹充分体现了高尚的职业道德。

【归纳总结】

职业道德能够引导从业人员以强烈的道德责任感，不断增强规矩意识和敬业精神，努力塑造自己、完善自

己，将职业发展与奉献社会紧密结合起来。在工作中既能把工作做好，又能与人进行有效沟通，营造良好

和谐的氛围，从而赢得同事的支持、客户的称赞、单位的认可，获得事业的成功。

2.职业道德促进社会发展

阅读教材第34页“阅读与思考”。

【设置问题】

四幅图片分别反映了什么工作场景？体现了怎样的职业道德？

请列举生活中的类似场景。

【教师分析】

四幅图片分别反映了农业工作者的精细耕作、制造业工作者的用心生产、交通警察的规范指挥、环卫工人

的认真清扫，体现了劳动者爱岗敬业的职业道德。他们在各自的工作岗位上执着专注、一丝不苟，勤勤恳

恳、脚踏实地地做好本职工作。

【归纳总结】

职业道德不仅是个人成长成才的助推器，而且对促进社会全面发