一年级数学上册第三单元认识图形第2课时搭积木教案冀教版.docVIP

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第2课时搭积木

教学内容：

教材26-27页。

教学目标：

学问与技能：进一步相识长方体、正方体、圆柱与球。

过程与方法：经验摆一摆、推一推、搭一搭等实践活动过程。

情感、看法与价值观：使学生获得主动的体验、感受到数学实践活动的乐趣。教学重难点：

进一步相识长方体、正方体、圆柱和球，知道这些物体的名称和主要特征。使学生能体会平面、曲面。

师生共同打算长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。

教学用具：

师生共同打算长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。

教学过程：

环节

老师活动

学生活动

设计意图

沟通空间

情

景

创

设

同学们，我们期盼已久的积木大赛最终起先了，大家有没有信念取得成功。下面请各小组派代表发表你们的参赛宣言。

代表1、2依次发表参赛宣言：例：我信任在我们组的共同努力下，我们肯定会成功。我们肯定会取得第一名。

玩是孩子的天性，老师此环节是引导学生有目的、有秩序地玩，从玩中运用学问，发展

学生的想象

力。

探

究

与

体

验

摆一摆

①竞赛的第一个项目是按规定拿积木，拿对一个加10分。依次：长方体、正方体、圆柱体。

②用三块积木摆一个物体，并说出它的含义。

搭一撘

看谁搭的又高又稳！

说说下面的图形由哪些积木组成。

推一推

①猜一猜，这四块积木谁跑得最远。

②试验：

在光滑的桌面上推四块积木。

b、在粗糙的地面上。

c、在小绒毯上。你有什么