Unit 7 International charities-task 说课稿 2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册.docx

Unit7Internationalcharities-task说课稿2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Internationalcharities-task说课稿2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册

设计思路

本节课围绕Unit7Internationalcharities中的task部分展开，旨在通过生动的教学活动，让学生深入了解国际慈善机构及其作用，培养他们的国际视野和责任感。首先，我会引导学生回顾本单元所学词汇和句型，为task部分的学习打下基础。接着，通过多媒体展示不同国际慈善机构的实例，激发学生的兴趣和参与度。最后，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际操作中运用所学知识，提高英语实际运用能力。整个教学过程注重培养学生的综合素质，符合八年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用与国际慈善机构相关的词汇、句型和表达方式，能够在实际情境中流畅地描述和讨论国际慈善活动。

2.文化意识：通过了解不同国际慈善机构的背景和活动，增强学生对全球多元文化的认识，培养他们的跨文化沟通能力。

3.思维品质：激发学生独立思考和批判性思维，引导他们分析国际慈善机构在解决全球问题中的作用和局限性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过参与课堂活动，提高他们使用英语解决问题的实际应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与国际慈善机构相关的词汇和句型。

2.理解不同国际慈善机构的工作内容和意义。

难点：

1.在实际语境中灵活运用所学词汇和句型进行表达。

2.对国际慈善机构的深入理解和批判性思考。

解决办法：

1.创设真实的语言环境，通过多媒体展示国际慈善机构的实际案例，让学生在情境中学习并运用词汇和句型。

2.引导学生通过小组讨论和角色扮演，模拟慈善活动策划，实践中运用所学知识，提高语言表达能力。

3.通过问题驱动的教学方法，引导学生思考国际慈善机构的作用和挑战，培养他们的批判性思维。

4.提供学习支架，如思维导图、关键词列表等，帮助学生梳理和巩固知识点，突破学习难点。

教学资源准备

1.教材：提前发放Unit7Internationalcharities的相关教材，确保每位学生都能预习和复习。

2.辅助材料：准备国际慈善机构的介绍视频、相关活动的图片和图表，以及用于角色扮演的模拟慈善活动场景材料。

3.教学工具：准备电子白板和投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具和材料，以便学生进行合作学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场通过播放一段国际慈善机构的短片，让学生初步感知本节课主题。

-提问：Whatdoyouknowaboutinternationalcharities?（你对国际慈善机构了解多少？）

-学生分享自己的了解，教师总结并引导进入新课。

2.讲授新课（15分钟）

-展示教材中的task部分，介绍本节课的学习目标。

-教师讲解与国际慈善机构相关的关键词汇和句型，如：charity,donate,fundraising等。

-通过多媒体展示不同国际慈善机构的案例，让学生了解它们的工作内容和意义。

-用思维导图形式，引导学生梳理慈善机构的主要活动和目标。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个慈善机构，讨论其活动内容和目标，准备进行汇报。

-学生汇报，教师点评并指导，确保学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问：Whatcanwedotohelpinternationalcharities?（我们能如何帮助国际慈善机构？）

-学生分享自己的想法，教师引导讨论，鼓励创新思维和批判性思考。

-设计角色扮演活动：学生模拟成为慈善机构的一员，策划一次慈善活动。

-学生展示活动策划，教师点评并指导。

5.创新环节：小组合作（5分钟）

-每组根据角色扮演的慈善活动策划，制作一份宣传海报，展示活动内容和目标。

-学生展示海报，其他小组提出建议和反馈。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾重点和难点。

-学生分享自己的学习收获和感受。

-教师布置作业：写一篇关于自己参与慈善活动的计划和感悟。

-总用时：45分钟

在教学过程中，教师注重与学生互动，通过提问、讨论和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，紧扣实际教学过程中的重难点，如慈善机构的实