9.2.2用坐标表示平移+教学设计++2024-2025学年人教版数学七年级下册+.docx

第

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课题

9.2.2用坐标表示平移

___月___日星期___

课型

新授课

备课人

课时教学内容

本节内容是初中数学第九章平面直角坐标系中第二节坐标方法的简单应用第2小节用坐标表示平移，本节内容是平面直角坐标系与图形变换的结合点。在七年级下册，学生已经学习了平移的基本概念和性质。在此基础上，本节课进一步将平移与坐标系联系起来，通过图形的平移探究点的坐标变化规律，帮助学生建立“数”与“形”的联系。它不仅巩固了学生对平移的理解，还为后续学习轴对称、旋转等图形变换奠定了基础。同时，通过坐标变化描述图形平移，也为后续学习函数图像的平移提供了方法和思路。

学情分析

学生在七年级下册的学习中，已经初步接触了平移的定义和性质，知道平移是图形沿某一方向移动一定的距离，且平移不改变图形的形状和大小。他们能够通过直观感受理解平移的方向和距离，但对于平移的数学描述（如坐标变化）还缺乏系统的学习。学生已经学习了平面直角坐标系的相关知识，能够准确地在坐标系中表示点的位置，并理解点的坐标（横坐标和纵坐标）的意义。他们能够通过坐标系中的点来描述图形的位置和形状，但尚未将坐标变化与图形的平移联系起来。学生在之前的数学学习中，已经接触过一些简单的图形变换（如轴对称），对图形的位置变化有一定的直观感受。然而，他们对图形变换的数学表达（如坐标变化）还缺乏系统的理解和应用能力。

课时教学目标

1.掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系.

2.用点的坐标变化表示平移.

3.掌握图形上点的坐标变化与图形平移的关系.

4.利用坐标解决与平移有关的问题.

四、教学重点与难点

1.教学重点：点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系；掌握图形上点的坐标变化与图形平移的关系.

教学难点：用点的坐标变化表示平移；平面直角坐标系中,点的平移与图形平移的关系.

板书设计

教学过程

教学

环节

师生活动

设计意图

第一阶段

学进去

【环节1】诱思

1.复习数轴的概念及其画法.

2.如图,数轴上点A表示的数是-3,点A向右平移2个单位长度后表示的数是-1.点B表示的数是1,点B向左平移3个单位长度后表示的数是-2.从数轴上的点的平移你发现了什么?说出来和大家分享.?

【环节2】导学

（一）由图形平移探究点的坐标的变化

一、点在平面直角坐标系中的平移规律

按题目要求进行操作:

如图,将点A(-2,-1)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标.观察坐标的变化,你能发现点A1的坐标与点A的坐标之间有什么关系吗?把点A向上平移4个单位长度呢?把点A向左或向下平移2个单位长度呢?

再找几个点,对它们进行平移,观察各组对应点的坐标之间的关系,你能从中发现什么规律?

问题:通过操作你有什么想法?与同组同学讨论,看看他的想法和你一样吗?

师生共同总结点在平面直角坐标系中的平移规律:

一般地,在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)(或(x-a,y));将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b)(或(x,y-b)).

二、图形在平面直角坐标系中的平移规律

根据题目的要求完成画图：

如图,正方形ABCD四个顶点的坐标分别是A(-2,4),B(-2,3),C(-1,3),D(-1,4),将正方形ABCD先向下平移7个单位长度,再向右平移8个单位长度,两次平移后四个顶点相应地变为点E,F,G,H,它们的坐标分别是什么?如果直接平移正方形ABCD,使点A移到点E,它和前面得到的正方形位置相同吗?

通过画图,你发现了什么?把你的想法与同学交流.

师生共同总结图形的平移规律:

一般地,将一个图形依次沿两个坐标轴方向平移所得到的图形,可以通过将原来的图形作一次平移得到.

（二）由点的坐标变化探究图形的平移

三、点的坐标加、减一个数后图形的变化规律

如图,三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3),B(3,1),C(1,2).

问题(1)：将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,分别得到点A1,B1,C1,依次连接A1,B1,C1各点,所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置有什么关系?

问题(2)：将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,分别得到点A2,B2,C2,依次连接A2,B2,C2各点,所得三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置有什么关系?

问题（3）：将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5,同时横坐标都减去6，画出得到的图形，与三角形ABC的大小、形状和位置有什么关系？

如图,容易发现：

坐标变化

形状、大小变化

位置变化

横坐标都减去6，纵坐标不