4.同学相伴 第2课时 核心素养教案含反思.pdf

4.同学相伴第2课时

教材分析

本课是小学三年级下册道德与法治第4课《同学相伴》的第2课时，主题为“不让一个人落

下”。本课旨在通过活动和讨论，让学生认识到在集体中应该友善相待，不排斥、不忽视任何一

个同学，学会关心和帮助需要帮助的同学。

学情分析

三年级学生开始形成更加复杂的同伴关系，他们开始意识到集体中的差异和个体的需要。然

而，由于年龄尚小，他们可能还不完全理解如何在集体中做到友善相待，如何关心和帮助需要帮

助的同学。通过本课的学习，有助于学生更加深刻地认识到集体中友善相待的重要性，学会在集

体中发挥自己的积极作用。

核心素养分析

政治认同：无直接关联，但隐含在遵守班级规则和集体荣誉中。

道德素养：培养学生友善相待、互助合作的道德品质。

法治观念：无直接关联，但隐含在遵守校园规则和尊重他人权利中。

健全人格：帮助学生形成积极向上、乐于助人的人格特质。

责任意识：认识到自己在集体中的角色和责任，学会关心和帮助需要帮助的同学。

教学重点

认识集体中友善相待的重要性，学会关心和帮助需要帮助的同学。

教学难点

学会在集体中发挥自己的积极作用，做到不让一个同学落下。

教具准备

多媒体课件、海岛逃生游戏道具、小组讨论卡片、美文欣赏卡片等。

教学过程

教学环节教师活动（学生活动）设计意图

教师活动：通过提问“在集体中，我们应该怎样对待每一个同学？”

一、导入新课

引出本课主题“不让一个人落下”。

学生活动：思考并回答教师的问题，分享自己的看法。

设计意图：通过提问导入，激发学生的学习兴趣和思考。

第二模块：不让一个人落下

二、讲授新课

1.海岛逃生游戏

教师活动：组织海岛逃生游戏，引导学生思考在游戏中如何让小组

中的每一个成员都不“落水”。

学生活动：参与游戏，观察并思考游戏过程中如何让小组中的每一

个成员都不“落水”，分享自己的经验。

设计意图：通过游戏让学生亲身体验集体中友善相待的重要性，学

会关心和帮助需要帮助的同学。

2.校园生活中的情境讨论

教师活动：展示校园生活中的情境（王浩接力赛摔倒、陈欣升旗仪

式没戴红领巾、张晓脚受伤被遗忘），提问学生“班上的同学们这样做

对吗？为什么？他们应该怎样做？”

学生活动：思考并回答教师的问题，进行小组讨论和角色扮演，学

会在集体中友善相待，不排斥、不忽视任何一个同学。

设计意图：通过情境讨论和角色扮演，让学生认识到在校园生活中

应该友善相待，学会关心和帮助需要帮助的同学。

3.美文欣赏：温情的大雁

教师活动：展示美文欣赏卡片，引导学生思考大雁身上能够学到什