Unit 3 Numbers are fun! Period 4（说课稿）-2024-2025学年join in外研剑桥英语（2024）三年级上册.docx

Unit3Numbersarefun!Period4（说课稿）-2024-2025学年joinin外研剑桥英语（2024）三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Numbersarefun!Period4（说课稿）-2024-2025学年joinin外研剑桥英语（2024）三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Numbersarefun!

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对数字学习的积极性。

2.提高学生的英语听说能力，通过互动游戏和实际情境，增强语言运用能力。

3.培养学生的观察能力和逻辑思维，通过数字游戏和排序活动，发展学生的数学思维。

4.增强学生的跨文化意识，了解数字在不同文化中的使用和表达方式。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确识别和书写1到100的数字。

②学生能够通过图片和情境理解数字在英语中的实际意义和用法。

③学生能够运用数字进行简单的计数和比较，如比较两个数字的大小。

2.教学难点

①学生能够理解数字的顺序和规律，特别是在跨越10的倍数时的变化。

②学生能够熟练地将数字与实物或情境相结合，进行实际的数字运用。

③学生能够在日常对话中自然地使用数字表达，如询问价格、数量等。

④学生能够克服对数字的恐惧或抵触情绪，增强学习兴趣和自信心。

教学方法与策略

1.采用游戏教学法，通过数字拼图、数字接龙等游戏活动，激发学生的学习兴趣，同时巩固数字认知。

2.实施情境教学法，利用多媒体展示生活中的数字场景，如购物、计时等，帮助学生理解数字的实际应用。

3.运用互动教学法，通过小组讨论和合作学习，让学生在互动中学习数字的读写和运用。

4.选用实物教学法，使用教具如数字卡片、计数器等，让学生通过触摸和操作加深对数字的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列生活中常见的物品，如水果、玩具等，引导学生观察并说出物品的名称。接着，教师提出问题：“这些物品都有多少个呢？”引出数字的概念，并自然过渡到本节课的主题“Numbersarefun!”。

2.讲授新知（20分钟）

①数字认知：教师通过PPT展示1到100的数字，让学生跟读并跟写。同时，教师可以结合图片和实物，让学生直观地认识数字。

②数字运用：教师通过情境模拟，如购物、游戏等，让学生学会运用数字进行计数和比较。

③数字游戏：教师组织学生进行“数字接龙”游戏，让学生在游戏中巩固数字的读写和运用。

3.巩固练习（10分钟）

①完成课本练习题：教师让学生独立完成课本上的练习题，巩固所学数字知识。

②数字匹配游戏：教师准备数字卡片和图片卡片，让学生将数字卡片与对应的图片卡片匹配。

③小组竞赛：将学生分成若干小组，进行数字知识竞赛，增强学生的团队合作意识和竞争意识。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学的数字知识，强调数字在生活中的重要性。同时，鼓励学生在课后多运用数字，提高实际应用能力。

5.作业布置（5分钟）

①复习课本上的数字知识，熟记1到100的数字。

②每天至少练习5个新数字的读写。

③观察并记录生活中常见的数字，如商品价格、计时器等，并尝试用英语表达出来。

知识点梳理

1.数字认知

-数字1到100的英文名称和书写。

-数字顺序的规律，包括个位数和十位数的组合。

-数字在英语中的发音和书写规则。

2.数字运用

-数字在生活中的实际应用，如计数、测量、购物等。

-数字在英语句子中的使用，包括简单句和复合句。

-数字在英语口语和书面语中的表达方式。

3.数字游戏

-数字拼图游戏，用于练习数字的顺序和识别。

-数字接龙游戏，增强数字的读写能力和反应速度。

-数字匹配游戏，通过视觉识别练习数字的读写。

4.数字比较

-大小比较的英语表达，如“greaterthan”、“lessthan”、“equalto”。

-比较两个数字的方法和步骤。

-实际情境中的大小比较，如比较商品价格、身高、体重等。

5.数字表达

-使用数字表达数量，如“oneapple”、“twoapples”。

-使用数字表达时间，如“halfpastthree”、“tenoclock”。

-使用数字表达顺序，如“first”、“second”、“third”。

6.教学资源

-数字卡片，用于教学和练习。

-数字教具，如计数器、数字拼图等。

-数字故事书，通过故事情境学习数字。

7.教学活