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小学六年级下册《劳动与技术》教学计划

2017-2018学年度第二学期

一、学情分析

六年级学生活泼好动，对新鲜事物有着强烈的好奇心，探索知识

的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

二、教材分析

小学劳动课是一门综合性学科，题材广泛，知识性、趣味性、实

践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学

实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创

造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实

践，探索创造途径，养成创新习惯。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

4、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观

念、劳动技能和劳动习惯。

5、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

6、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能

力。

7、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

8、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的

整体素质。

三、主要措施

1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项

等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固

所学的知识。学生可采用边〃授〃边练”的方法进行教学。

3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反

馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己

劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更

好。

4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都

能全身心的投入。

5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识，而且是有简单

操作的能力，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。

6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼,

富有情趣，调动学生的学习积极性。

7、应在纲要确定的弹性范围内，从实际出发，体现灵活性、针

对性和实践性。

四、教学进度：（每周一课）

学六年级下期的劳动教案

1艺术插花

教学要求：

1.通过教学培养学生进行简单的插花。

2.通过插花陶冶学生爱美情趣，培养学生热爱生活、热爱劳动的

思想感情。

教学过程：

一、导入。

插花就是将具有欣赏价值的花、果、枝、叶等剪切下来插入瓶、

盘、盆等适宜的容器中，使她成为一件赏心悦目的花卉艺术品。插花

是一种动手又动脑的艺术创作活动。

二、观察各种插花作品，欣赏美丽的插花。

三、制作过程：

一（）插花容器

除花瓶外，能够乘水的任何容器均可。如盆、罐、盘、壶、碗、

坛、杯等。

二（）插花工具

插花的用具有刀、剪、花座、花泥、细金属丝、胶带等。

三（）花材的选择与构思。

一般说来，无论是人造花、干花还是鲜花，甚至一些野花野草，

都可以作为插花的材料，只是因用途和个人喜好不同而异。插花的基

本构图形式多种多样，作品千变万化。外形轮廓有对称式与不对称式

两种，花材在容器中的位置和姿态分为直立