高考写作指导和积累“诺贝尔文学奖与戏剧”.docx

2025届高考写作指导和素材积累

“诺贝尔文学奖与戏剧”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

瑞典学院将2023年度诺贝尔文学奖颁给了挪威剧作家约恩·福瑟，以表彰他“创新的戏剧和散文，为不可言说的事情发声”。这也是继2005年的哈罗德·品特之后，再次由剧作家获得诺贝尔文学奖。对此，有人认为戏剧在现代人的日常生活中已经没有太大的价值，诺贝尔文学奖自然也没必要关注剧作家。

统编版高中语文教材增加了戏剧体裁的课文，其中必修下册教材的第二单元为戏剧专题，选取了三部经典悲剧作品——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》。单元导语的第一段内容是：“对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯；鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知：这些都是人类应该具有的品格。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，并结合教材中的相关篇目，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、作文材料分析

（一）深入剖析材料内涵

1.?诺贝尔文学奖与戏剧的关联：2023年度诺贝尔文学奖授予挪威剧作家约恩·福瑟，且2005年哈罗德·品特这位剧作家也曾获此殊荣。这一现象表明诺贝尔文学奖对戏剧领域的关注，背后蕴含着戏剧在文学范畴内的重要地位。戏剧作为一种综合艺术形式，融合了文学、表演、音乐、美术等多种元素，其文学性体现在剧本的创作上，包括精彩的台词、深刻的主题、复杂的人物塑造以及巧妙的情节架构。约恩·福瑟获奖是因其“创新的戏剧和散文，为不可言说的事情发声”，这揭示了戏剧具有独特的表达能力，能够触及那些难以用常规语言表述的情感、思想和社会现象，以一种更为直观且深刻的方式展现人性、社会问题等。

2.?对戏剧价值的不同观点：有人认为戏剧在现代人日常生活中价值不大，进而质疑诺贝尔文学奖关注剧作家的必要性。在现代快节奏的生活中，人们的娱乐方式日益多样化，电影、电视剧、电子游戏等占据了大量休闲时间，戏剧的演出场次相对较少，受众范围似乎也较为有限，这可能是部分人产生这种观点的原因。然而，这种观点忽略了戏剧独特的艺术魅力和深层价值。戏剧是一种现场艺术，演员与观众在同一空间内实时互动，这种现场感和直接性是其他艺术形式难以比拟的。它能营造出强烈的情感氛围，让观众更深入地体验剧情，产生共鸣。

3.?高中语文教材中的戏剧单元：统编版高中语文教材增加戏剧体裁课文，必修下册第二单元选取《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》三部经典悲剧作品，并在单元导语中强调了对他人不幸的同情、对丑恶的鄙弃、对正义的追求和对良知的坚守等人类应具备的品格。这体现了戏剧在教育领域的重要作用，通过经典戏剧作品的学习，学生能够提升文学素养，感受不同文化背景下的艺术魅力。同时，戏剧作品中所展现的丰富情感和深刻主题，有助于培养学生的道德观念和人文情怀。例如《窦娥冤》中窦娥的悲惨遭遇，能激发学生对正义的渴望和对社会不公的批判；《雷雨》中复杂的人物关系和激烈的矛盾冲突，让学生洞察人性的复杂；《哈姆莱特》中王子的内心挣扎，引导学生思考生命的意义和价值。

（二）分析关系

1.?诺贝尔文学奖与戏剧价值的关系：诺贝尔文学奖关注剧作家，说明戏剧在文学创作和文化传承方面具有不可忽视的价值。该奖项认可戏剧能够以独特的文学表达，深入挖掘人性、反映社会现实，为文学的发展做出贡献。戏剧的价值不仅仅在于舞台表演，其剧本本身就是优秀的文学作品，具有深刻的思想内涵和艺术价值。诺贝尔文学奖对戏剧的肯定，也在一定程度上推动了戏剧的发展，吸引更多创作者投身戏剧领域，促进戏剧艺术的创新与传承。

2.?戏剧与现代生活的关系：尽管有人认为戏剧在现代日常生活中价值不大，但实际上，戏剧与现代生活紧密相连。戏剧以艺术的形式反映社会现实，无论是社会的进步、问题，还是人们的思想观念变化，都能在戏剧中得以体现。例如，一些现代戏剧作品关注环保、心理健康、社会公平等热点话题，通过艺术加工，引发观众对现实生活的思考，促使人们关注社会问题并积极寻求解决之道。同时，戏剧所传达的情感和价值观，如对真善美的追求、对假恶丑的批判，在现代社会依然具有重要的引导作用，有助于提升人们的精神境界，丰富人们的内心世界。

3.?语文教材与戏剧教育的关系：语文教材引入戏剧专题，是将戏剧作为一种重要的教育资源，通过系统的学习，培养学生的多种能力。戏剧作品中的文学语言、情节设置、人物塑造等，有助于提升学生的阅读理解、写作表达和审美鉴赏能力。而戏剧所蕴含的人文精神和道德观念，能够引导学生树立正确的价值观和人生观。教材中的戏剧单元为学生打开了一扇了解戏剧艺术的窗口，让学生在学习中感受戏剧的魅力，传承优秀文化，为培养全面发展的人才奠定基础。

（三）审题注意陷阱

1.?片面理解戏剧价值：不能仅依据部分人认为戏剧在现代日常生活中价值不大的