3植物与我们的生活 说课稿-2023-2024学年科学三年级下册冀人版.docxVIP

3植物与我们的生活说课稿-2023-2024学年科学三年级下册冀人版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3植物与我们的生活说课稿-2023-2024学年科学三年级下册冀人版

课程基本信息

1.课程名称：3植物与我们的生活

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对植物多样性和生活关系的认识。

2.增强学生观察和实验操作能力，学会运用科学方法探究植物对人类生活的影响。

3.激发学生对自然界的兴趣，培养学生热爱科学、尊重生命的情感态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在二年级下册已经学习了植物的基本特征，如根、茎、叶等，对植物的生长环境有一定的了解。但他们对植物与人类生活的关系认识较为浅显，需要进一步深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对植物有着天然的亲近感，因此他们对本节课内容有一定的学习兴趣。在能力方面，学生具备基本的观察和动手操作能力，但实验操作技能和科学探究能力有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观感受，而另一部分学生则可能更注重逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于植物与人类生活的关系较为复杂，学生可能难以理解植物对人类生活的影响。此外，实验操作过程中，学生可能会遇到操作不当、观察不细致等问题，影响实验结果的准确性。针对这些困难，教师需引导学生积极参与，通过合作学习、探究式学习等方式，帮助学生克服挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有三年级下册科学教材《3植物与我们的生活》。

2.辅助材料：准备与植物生长、植物对人类生活影响的图片、图表和视频，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备放大镜、土壤、种子、水等实验材料，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和探究的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于植物对人类生活影响的预习资料，如PPT展示植物在不同生活场景中的应用。

-设计预习问题：设计问题如“为什么植物对我们的生活如此重要？”和“你能在生活中找到哪些植物的例子？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动和课后作业，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读了解植物在食品、药品、家居等方面的应用。

-思考预习问题：学生思考并记录生活中的植物实例，准备课堂分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物与生活的关系，激发学习兴趣。

-培养学生的探究能力和信息检索能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“植物与我们的生活”为主题的故事引入，如讲述一个农民利用植物改善生活的故事。

-讲解知识点：讲解植物在食品、医药、环境等方面的具体作用。

-组织课堂活动：设计“植物小侦探”游戏，让学生通过小组合作找出教室中的植物，并讨论它们的作用。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考植物在不同领域的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，通过实践体验植物的重要性。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解植物的知识点。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-帮助学生深入理解植物对人类生活的具体影响。

-通过实践活动，培养学生的观察力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后记录家中植物的种类和作用，并写一篇简短的报告。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生进一步探索植物世界。

学生活动：

-完成作业：学生完成报告，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的探索。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过作业报告，引导学生反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生对植物与生活关系的理解。

-拓宽学生的知识面，培养他们的探究精神。

学生学习效果

学生学习效果是教学活动的最终目标，以下是对本节课“3植物与我们的生活”的学习效果进行的详细分析：

1.知识掌握方面：

-学生能够识别并描述常见的植物，如蔬菜、水果、药材等，了解它们的基本特征。

-学生掌握了植物在食品、医药、家居等方面的应用，能够举例说明植物对人类生活的重要性。

-学生了解了植物生长的基本条件，如土壤、水分、阳光等，