人教版四年级下册语文精品教学课件 归类复习提优卷八 跨学科运用.ppt

归类复习提优卷八跨学科运用四年级(1)班将举行“寻找诗词中的季节”活动，华华准备整理出学过的关于季节的古诗词，参加活动。请你一起参与。1.请你帮她完成下面的表格。季节描绘诗词图画春白天变长了，大家都在田间忙碌，篱笆边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。?图画略。季节描绘诗词图画夏一个小孩卧在溪边，手里还剥着莲蓬。，。秋一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节啊。一年好景君须记，。冬_____________________________________________________________________，犹有花枝俏。最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬最是橙黄橘绿时悬崖上结着百丈长的冰柱，梅花在冰雪中开放，十分美丽。已是悬崖百丈冰2.华华要用上面整理的诗词去参加主题为“季节”的诗歌朗诵比赛，下面乐曲中，最适合作为背景音乐的是()A.轻快活泼的《上春山》 B.大气磅礴的《十面埋伏》C.清新美妙的《梦幻曲》 D.明朗豪放的《我们是共产主义接班人》A【点拨】A.《上春山》是描写春天山野的歌曲，与“季节”主题相符。B.《十面埋伏》是描写战争场面的曲子，与“季节”主题不符。C.《梦幻曲》抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜，与“季节”主题不符。D.《我们是共产主义接班人》是歌颂中国少年先锋队的曲子，与“季节”主题不符。故选A。最近，四年级的同学以“梅”为主题开展了跨学科学习，快来参加吧！【展板一】梅之名片梅：蔷薇科，落叶乔木；枝平滑；叶呈卵形或椭圆形，边缘具有细小锐锯齿；花单生或2朵生于1芽内，香味浓；果实近球形，被柔毛，味酸。【展板二】_______________示例：梅之图画【展板三】______________《梅花三弄》又名《梅花引》《梅花曲》，相传原本是东晋桓伊所吹奏的一首笛曲，后被改编为琴曲，旋律优美，格调高雅，历来深受人们的喜爱。《踏雪寻梅》是一首轻快活泼的儿童歌曲，曲、词作者分别是著名的音乐家黄自和刘雪庵，歌曲再现了骑驴赏梅的情景，抒发了人们赏梅时愉悦的心情。梅之声音【展板四】梅之史话南北朝以前，栽培梅树是专为收取果实的，因为梅实可以作为调味品(当作醋)。因此，《诗经》《楚辞》中不提梅花而只言梅实。赏梅的风气大概始于汉代，不过汉代和晋代并无咏梅诗。南北朝及隋唐时期对梅花也不甚重视。宋代之后，梅花深受文人、士大夫的喜爱，高人雅士争相在庭院内栽植梅树观赏，因此，咏梅诗大量问世。1.结合所给材料，照样子给展板二和展板三加上主题。2.展板一“梅之名片”中依次介绍了梅的枝、、花和。叶果实3.根据材料，下列说法不正确的一项是()A.展板二中的两幅画都属于水墨画，都包含诗、书、画、印。B.《梅花三弄》和《踏雪寻梅》都表达了人们对梅花的喜爱。C.从展板四可知，南北朝以前人们根本不知道梅树会开花。D.隋唐时期，人们也会赏梅，但并不像宋代人那么重视梅花。C一起参加“消防知识进校园”活动，完成练习。1.遇到火灾，我们应该怎么做？结合材料填写下面内容。119失火地点火势大小被困情况2.根据材料内容，判断下面的做法，对的打“√”，错的打“×”。(1)如果电器着火，要第一时间用湿棉被或灭火器具灭火，随后切断电源。()(2)如果油锅起火，要先关闭炉灶，再盖上锅盖或用大块湿布覆盖灭火。()(3)如果燃气灶漏气，应立即在厨房中打电话求援，切勿启动电器开关。()×√×3.近期，学校要征集火灾防范宣传标语。请你试着拟一条标语，写在下面吧。_________________________________________________________示例：时时注意安全，处处预防火灾。典典读《记金华的双龙洞》时，被其中形态各异的石钟乳和石笋吸引，他查找了相关资料。请你读一读，并完成练习。钟乳石，是在碳酸盐岩地区洞穴内形成的碳酸钙沉淀物的总称。当溶有碳酸钙的地下水通过岩石裂隙渗入溶洞时(从山洞顶部下滴)，地下水中压力降低导致水分蒸发、二氧化碳逸出，被溶解的钙质又变成固体，凝结出方解石微晶，形成奇石。这种由上而下逐渐增长