人教版四年级下册语文精品教学课件 第六单元 阅读素养专训.pptVIP

一、【温州市瑞安市期末】主题阅读训练。我的老师(节选)我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。(一)爱惜花儿幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一捧花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。(二)指挥国歌晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失去了许多志气，误了许多正事。孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。....【批注】从“目不旁视”这个词中，我看到了_____(三)___________街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上流下血来，就抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点儿不假，他真该做我的老师。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？1.按要求给故事加小标题。(1)请给文章的第三部分拟一个小标题，写在文中的“_____________”上。勇敢劝架点拨：本题考查拟写小标题。给文章的第三部分拟一个小标题。第三部分主要讲述了孙涵泊同父亲一起逛街时看到两人吵架，并动起了拳脚，他立即跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子!”的事。从这件事可看出孙涵泊从小就明事理，并且很勇敢。因此，这部分内容可以拟定小标题为“勇敢劝架”。(2)结合文章内容，请给第一部分(爱惜花儿)换一个小标题：_____________。点拨：本题考查换小标题。文章的第一部分的小标题是“爱惜花儿”，再给它换一个小标题。因为“爱惜”指爱护珍惜，所以，第一部分的小标题可换为“珍惜花儿”。珍惜花儿2.下列对文中画线的句子理解有误的一项是()A.作者认为孙涵泊身上的美好品质，值得更多的人学习。B.表达了作者的美好愿望，希望更多的人向孙涵泊学习。C.作者为孙涵泊只有“我”一个学生，而感到遗憾。...点拨：本题考查对短文内容的理解。画线的句子的意思是，凡是听到、看到孙涵泊的言谈举止的，都会佩服他，都会认他为老师。并不是说只有“我”一个学生。故选C。C3.下列批注不恰当的一项是()A.从“小眼睛翻着白”中，可以看出孙涵泊是个没有礼貌的孩子。B.从“花儿疼不疼？”的语言描写中，可以看出孙涵泊对花儿的怜惜。C.从“不许打架！打架不是好孩子！”中的两个感叹号，可以看出孙涵泊的勇敢坚定。...A点拨：本题考查对短文内容的理解。“小眼睛翻着白”，表现了他对摘了一捧花的阿姨很不满。这种神态，更表现出他童真的可爱、童真的无邪。并不是没礼貌。故选A。4.读到“目不旁视”，你看到一个怎样的孙涵泊？请在批注栏里补写批注。【批注】从“目不旁视”这个词中，我看到了_________________________________________________________一个无所畏惧、自然大方的孙涵泊5.“他真该做我的老师”在选文中一共出现了____次，表达了作者_____________________的情感。点拨：本题考查提取信息的能力和体会思想感情。通读短文可知，“他真该做我的老师”在选文中一共出现了三次，表达了作者发自内心敬佩孙涵泊的情感。三发自内心敬佩孙涵泊二、专项阅读训练。【材料一】晋孙康家贫，常映雪读书，清介。【材料二】江泌少贫，昼日斫屟①为业。夜读书，随月光，光斜则握卷升屋②，睡极堕③地则更④登。【注释】①斫屟(zhuóxiè)：制造木屐(jī)(鞋)。②升屋：爬到屋顶上去。③堕:掉，落。④更：再。1.照样子，根据文言文内容填一填。例：晋孙康家贫。(贫穷)(1)清介()(2)昼日斫屟为业()