第五单元知识综合清单-语文五年级下册.docx

20242025学年统编版语文五年级下册第五单元知识综合清单

一、单元主题

本单元为习作单元，聚焦通过多种描写方法刻画人物形象，旨在让学生掌握描写人物的基本方法，把人物特点写具体。

二、字词要点

（一）易读错字

?搂：读lǒu，不可误读成lōu。

?揪：读音是jiū，注意与“瞅”区分。

?扳：读bān，不能读成bǎn。

?铸：声母是zh，读zhù，而非zù。

?颧：正确读音quán，不是guàn。

?揩：读kāi，和“楷”读音不同。

?浆：读jiāng，别读成jiàng。

?袱：读二声fú。

?蘸：读zhàn，注意区分形近字读音。

?诈：读zhà，不是zà。

?怔：在此单元读zhèng，为多音字。

?堪：读kān，和“勘”区分。

?侄：读zhí，与“至”读音不同。

?圣：读shèng，不要读成shèn。

?亲眷：“眷”读juàn，不是quàn。

?露馅：“馅”读xiàn，别读成xuàn。

（二）易写错字

?挠：右部“尧”不要多写一点。

?喉：“亻”右部无小竖。

?浆：下面是“水”，不是“氺”。

?馅：右下部是“臼”，不是“白”。

（三）多音字

?监：jiān，如监狱；jiàn，如监生。

?屏：bǐng，如屏息；píng，如屏风。

?挑：tiāo，如挑剔；tiǎo，如挑拨。

?别：bié，如分别；biè，如别扭。

?叉：chā，如叉腰；chǎ，如叉腿。

?露：lù，如暴露；lòu，如露馅儿。

?刷：shuā，如刷浆；shuà，如刷白。

?模：mó，如模仿；mú，如模样。

?扎：zhā，如扎实；zā，如捆扎；zhá，如挣扎。

（四）多义字

欺：有欺骗（欺人太甚）、欺负（仗势欺人）之意。

障：可表示阻挡、遮掩（障碍），也指遮挡、阻隔的东西（屏障）。

犯：有抵触、违犯（犯法），侵犯（人不犯我，我不犯人），罪犯（囚犯），发作、发生（多指错误的或不好的事情，犯病）等含义。

圣：有最崇高的（神圣），称学识或技能有极高成就的（诗圣），指圣人（圣贤），封建社会尊称帝王（圣上），宗教徒对所崇拜事物的尊称（圣经）等义项。

三、近义词

?立刻：马上欺负：欺凌破绽：漏洞

?挺脱：结实计划：盘算威严：威武

?出色：卓越结实：壮实问候：慰问

?穿梭：穿行吩咐：嘱咐登时：顿时

?规矩：规则派头：架势清脆：响亮

?搜索：搜寻侵犯：侵略发怔：发呆

?半信半疑：将信将疑天衣无缝：万无一失

四、反义词

?退后：前进挺脱：虚弱

?直硬：柔软出色：平庸

?结实：虚弱侵犯：保卫

?清爽：沉闷雪白：漆黑

?天衣无缝：漏洞百出平平整整：坑坑洼洼

?一模一样：迥然不同手疾眼快：笨手笨脚

?精神抖擞：萎靡不振稀溜溜：稠糊糊

五、词语归类

（一）ABB式

红扑扑、稀溜溜

（二）ABAC式

一模一样、半信半疑

（三）AABC式

津津有味

（四）四字互为近义词

手疾眼快

（五）一X一X式

一模一样

（六）半X半X式

半信半疑、半死半活

（七）描写人物品质

助人为乐、忠于职守

（八）描写人物神态

闭目养神、全神贯注、聚精会神

（九）描写人物精神状态

精神抖擞

（十）描写人物外貌

傻大黑粗、膀大腰粗

（十一）量词

一块疤、一屋人、一盏灯

（十二）动词

使巧劲、下冷绊子、占上风、塌了腰、合了裆

（十三）修饰词

高等的车夫、铁扇面似的胸、直硬的背

六、句子积累

（一）比喻句

1.两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（《摔跤》）

赏析：将两人转圈比作走马灯，生动展现两人摔跤时的动态，凸显紧张、激烈氛围。

2.俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（《摔跤》）

赏析：把两人对峙的样子比作公鸡鹐架，突出互不相让、斗志昂扬的情景。

3.他像一棵挺脱的树。（《他像一棵挺脱的树》）

赏析：以挺脱的树比喻“他”（祥子），体现祥子的健壮、充满生命力。

4.他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。（《刷子李》）

赏析：运用夸张手法，用“如同升天一般美”表现刷子李刷墙效果好，给人舒适之感。

5.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（《刷子李》）

赏析：把刷过的墙面比作雪白的屏障，形象体现刷子李刷墙技艺高超，墙面平整、洁白。

（二）动作描写句

1.起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷