2024学年四年级语文上册第八组30电脑住宅教案1新人教版.docxVIP

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30*电脑住宅

学习目标

1.会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、推断、供应、防盗”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.体会电脑的奇妙，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

教学重、难点

1.会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、推断、供应、防盗”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.体会电脑的奇妙，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

课前打算

1.电脑住宅的有关图片

2.生词卡片

教学方法：指导法

教学过程

一、创设情境，导入新课

出示图片，谈话导人。结合图片，介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。

二、初读课文，认读生字

1.自读课文，认读生字、词语。

2.出示词语卡片，检查并巩固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、推断、供应、防盗。

3.指名分段读课文，评出最佳读书员。

三、再读课文，感知理解

1.引导学生依据阅读提示独立阅读课文，思索课文介绍了电脑住宅的哪些设施?那里的电脑有什么样的功能?它们又是怎样工作的?

2.在自读自悟的基础上，填写表格，理清课文的结构。

电脑住宅 详细设施 如何工作 有何功能

四、合作沟通，相互质疑、释疑

1.依据课文的描述，画出电脑住宅的示意图。

2.结合示意图，在小组里用自己喜爱的方式向同伴介绍电脑住宅中最感爱好的地方。同伴之间相互沟通，要做到语言精确，条理清晰。

3.组织同学们以“电脑住宅小主子”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它奇妙的地方。可以个人完成，也可以小组合作完成。

五、发挥想象，深化感悟

以“假如我是个建筑设计师，我想这样设计电脑住宅”为题，启发学生绽开想象，并进行探讨沟通。

六、拓展阅读，开阔视野

阅读《美国的第一幢电子化住宅》和《中国智能化住宅的发展》等相关文章，唤起学生对美妙生活的向往和对科学的探究与追求。

小结：同学们，今日，我们一同走进了电脑住宅，不但领会到了它的奇妙，还真真实切

地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷，让我们努力学习本事，在科技迅猛发展的1世纪，创建出属于自己的那份“奇妙”。

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课后小记