九年级英语上册 Module 5 Museums Unit 1 Dont cross that rope第一课时说课稿（新版）外研版.docx

九年级英语上册Module5MuseumsUnit1Dontcrossthatrope第一课时说课稿（新版）外研版

一、教学内容

本课选自外研版九年级英语上册Module5MuseumsUnit1Dontcrossthatrope第一课时。主要内容包括：学习有关博物馆的词汇和句型，如：museum,art,history,etc.，以及询问和回答关于博物馆的问题。通过本课的学习，学生能够了解博物馆的相关知识，提高口语表达能力。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过本课的学习，提高在真实语境中运用英语进行交流的能力，增强对西方文化中博物馆文化的理解和尊重，培养批判性思维，并学会自主学习和合作学习，为终身学习打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握本课的核心词汇，如museum,art,history等，并能正确运用这些词汇进行交流。

②掌握关键句型，如“Howbigisthemuseum?”、“Whataretheexhibitsabout?”，并能灵活运用这些句型提问和回答。

③通过对话和情景模拟，能够运用所学知识进行简单的角色扮演，模拟在博物馆的情景交流。

2.教学难点

①正确理解和运用英语中的时态和语态，尤其是在描述博物馆的历史和文化时。

②在真实语境中，能够理解并回应复杂的询问，包括对博物馆展览的细节提问。

③在小组活动中，能够有效地与同伴合作，进行对话和讨论，并能够提出自己的观点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、计算机）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：外研版英语教学平台，提供电子教材和教学资源。

-信息化资源：网络资源，如博物馆图片、视频资料、在线词典等。

-教学手段：实物教具（如博物馆模型、图片卡片）、角色扮演道具、互动游戏卡片。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对博物馆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过博物馆吗？你们对博物馆有什么印象？”

展示一些关于博物馆的图片或视频片段，如著名博物馆的外观、内部展览等，让学生初步感受博物馆的魅力或特点。

简短介绍博物馆的基本概念和重要性，例如它是保存历史文化遗产、展示人类文明的重要场所，为接下来的学习打下基础。

2.博物馆基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解博物馆的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解博物馆的定义，包括其主要功能，如收藏、研究、展示和教育。

详细介绍博物馆的组成部分，如展览区、藏品库、教育中心等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，如故宫博物院、大英博物馆等，让学生更好地理解博物馆的实际应用或作用。

3.博物馆案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解博物馆的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的博物馆案例进行分析，如自然博物馆、艺术博物馆等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解博物馆的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用博物馆资源进行学习和研究。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与博物馆相关的主题进行深入讨论，如“博物馆如何吸引年轻观众？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如利用科技手段增强互动体验。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对博物馆的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调博物馆的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括博物馆的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调博物馆在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用博物馆资源。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于博物馆的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后参观当地博物馆，亲身体验博物馆文化。

7.课后拓展活动

目标：提高学生的实践能力和创新思维。

过程：

安排学生进行课后拓展活动，如设计一个虚拟博物馆展览、制作博物馆导览图等。

学生可以分组合作，利用课余时间完成拓展任务，并在下一节课分享成果。

通过这些活动，学生不仅能够巩固所学知识，还能培养自己的创新能力和团队合作精神。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-博物馆官方网站和虚拟参观平