口算除法 （说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docxVIP

口算除法（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

一、设计意图

本节课以“口算除法”为主题，旨在帮助三年级学生掌握口算除法的基本方法，提高学生的计算能力。通过结合实际生活情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，注重培养学生的合作意识和自主学习能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

二、核心素养目标

1.发展数学抽象思维，使学生能够通过观察、操作和交流，理解口算除法的算理，建立除法概念。

2.培养学生的逻辑推理能力，通过解决实际问题，让学生学会运用口算除法进行简单的计算，提升推理的准确性和严谨性。

3.增强学生的应用意识，让学生体会到数学在解决生活中的实际问题中的价值，激发学生用数学的眼光观察世界。

4.培养学生的合作交流能力，通过小组合作学习，让学生在交流中分享思路，共同进步，提升团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：掌握口算除法的基本步骤和方法，能够正确进行两位数除以一位数的口算。

-重点二：理解并运用商不变性质，简化计算过程，提高计算效率。

-重点三：能够将口算除法应用于解决实际问题，如购物找零、分配任务等。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解商不变性质的应用，学生在实际操作中可能难以把握何时以及如何运用这一性质。

-难点二：在复杂情境中灵活运用口算除法，学生可能难以将所学知识迁移到新的问题解决中。

-难点三：学生在进行多位数除以一位数的口算时，容易出错，如忘记除法的顺序、进位等。

-难点四：对于基础薄弱的学生，理解和掌握口算除法的算理可能存在困难，需要教师耐心引导和个别辅导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含口算除法例题和练习题的部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如分数条、除法算式图等，以及口算除法动画视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：使用计数器或算盘等工具，让学生通过实际操作体验口算除法的计算过程。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生合作学习和交流，同时确保实验操作台安全、整洁，便于学生进行口算练习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示生活中的实际问题，如“小明有15个苹果，要平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？”

-引导学生思考如何解决这个问题，并自然过渡到口算除法的概念。

-提问：“同学们，你们知道怎样用数学的方法来解决这个问题吗？”

-学生尝试用已有的知识解决，教师总结并引出口算除法。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过图片和动画展示口算除法的基本步骤，如先除个位，再除十位。

-举例讲解两位数除以一位数的口算方法，如36÷6。

-引导学生观察商不变性质，通过改变被除数和除数的值，验证商是否改变。

-学生跟随教师进行口算练习，教师巡视指导。

-教师展示复杂口算除法的例子，如72÷9，让学生尝试独立计算，并分享解题思路。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行口算除法的练习，每组一个算式，如48÷4，学生轮流计算。

-教师提出不同难度的问题，如两位数除以一位数、三位数除以一位数等，让学生分组讨论并解答。

-学生展示解题过程，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调口算除法的基本步骤和商不变性质。

-提问：“同学们，今天我们学习了什么？”

-学生回答，教师总结并强调重点。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括练习册中的口算除法题目和实际应用题。

-提醒学生注意审题，正确运用商不变性质，提高计算速度和准确性。

-鼓励学生在家里与家长一起完成作业，共同学习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-口算除法的趣味游戏：设计一些口算除法的趣味游戏，如“口算接力赛”、“口算猜谜”等，让学生在游戏中巩固所学知识。

-口算除法的实际应用：收集生活中的实际应用案例，如购物找零、分配任务等，让学生在实际情境中应用口算除法。

-口算除法的数学故事：讲述与口算除法相关的数学故事，如《九章算术》中的口算除法案例，激发学生的学习兴趣。

-口算除法的数学文化：介绍口算除法的历史起源和发展，让学生了解数学文化的博大精深。

2.拓展建议

-针对基础薄弱的学生，建议教师提供更多的口算练习题，并指导学生掌握口算技巧，如先除个位，再除十位。

-针对学有余力的学生，建议教师提供一些拓展练习，如三位数除以两位数的口算，以及口算除法的变式练习。

-建议学生利用课后时间，通过互联网资源或数学书籍，学习口算除法的更多知识