发展心理学常用名词解释及英汉对照.docx

PAGE61

发展心理学常用名词解释及英汉对照

目录TOC\o1-3\h\z\u

第一章发展心理学的简介与研究方法 2

第三章遗传对发展的影响 11

第四章产前的发展，出生以及新生婴儿对生活的适应 16

第五章身体我：头脑、身体以及动作技能的发展本章重要名词解释 20

幼儿保育与发展 26

第七章认知发展：皮亚杰的理论与维高斯基的社会文化观点 28

第八章认知发展：讯息处理观点 33

第九章智力：心理研究的测量 36

第十章语言与沟通的发展 39

第十一章情绪发展与亲密关系的建立 43

第十二章自我与社会认知的发展 46

第十三章性别差异与性别角色的发展 49

第十三章性别差异与性别角色的发展 51

第十四章攻击、利他主义及道德发展 53

第十五章家庭 57

第十六章家庭外环境的影响:电视、计算机、学校及同侪 59

第一章发展心理学的简介与研究方法

1.发展(development)

在人生过程中个人行为所表现的系统性的一致性与改变。

2.发展持续性(developmentcontinuities)

在不同的时空中发展过程显示出稳定性与一致性，也不断的反映出我们的过去经验。

3.发展心理学(developmentpsychology)

心理学的一支，专门发现与解释个人随时间变化而表现的持续性与变化。

4.成熟(maturation)

指由于年龄的成长身体与行为所显示出的发展变化，而非指经过学习，伤害，疾病或其他的生活经验造成的改变。

5.学习(learning)

由于经验或练习而造成个人永久性的行为改变。

6.常态性的发展(normativedevelopment)

特殊物种所有成员或大部份成员共同表现的发展改变，或典型的发展型式。

7.个别性发展(ideographicdevelopment)

个人在发展的速度，广度与方向上所呈现的个别差异。

8.整体(全人生)发展观(holisticperspective)

统整性的发展观点，重视身体，心理，社会及情绪等发展层面互动的重要性。

9.可塑性(plasticity)

改变的潜能，因经验的塑造而改变的发展潜能。

10.原罪论(originalsin)

儿童遗传上即具有负面的行为特质，必须经过后天的教导，将其自私自利的本能导引到社会所能接受的方式。

11.本性纯洁论(innatepurity)

婴儿生而具有觉知对与错的直觉，但时常被社会的要求与限制所误导。

12.白纸说(tabularasa)

婴儿的心灵有如白纸，所有的知识，能力，行为及动机都靠经验而获得。

13.婴儿日记(babybiography)

在一段时间内详细纪录婴儿的成长与发展。

14.理论(theory)

一组的概念与命题，用以组织，形容及解释一组观察的结果。

15.假设(hypothesis)

对经验的诸多层面做理论上的推论。

16.科学方法(scientificmethod)

一种追求知识的态度与价值观，主导研究者必须客观，让他们的资料来决定理论的正确性。

17.信度(reliability)

在不同时间或不同观察者之间，测量工具能获得一致结果的程度。

18.效度(validity)

一项测量工具能正确测量其欲测量变项的程度。

19.结构性晤谈或结构性问卷(structuredintervieworstructuredquestionnaire)

一种评量技巧，每一受是军询问相同的题目，且问题的顺序都完全一样，因此不同受试的反应得以比较。

20.诊断法(clinicalmethod)

晤谈法的一种，其中受试对于每一连续问题的反应决定下面要询问的问题。

21.自然观察法(naturalisticobservation)

科学家观察受是在自然环境中从事的日常生活活动(如家庭、学校或游戏场)，借以考验其假设是否成立。

22.观察者的影响(observerinfluence)

因观察者的出现而影响受试表现不自然的行为。

23.结构性观察(structuredobservation)

观察法的一种，在实验是中由观察者先呈现特定的行为，然后观察受试的反应。

24.个案研究(casestudy)

一种研究方法，其特色为研究者收集关于个人生活的详细资料，分析其生活历史来考验有关发展的假设。

25.民族志(ethnography)

研究者为了解某文化或某次文化的特殊价值、传统以及社会历程，特别居住在该社区当中，仔细地观察其成员的行为，并做详细的纪录。

27.心理生理学方法(