《角的度量（二）》（课件）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.pptxVIP

北师大版小学数学四年级上册第二单元线与角角的度量（二）

滑梯斜面与地面形成的角有多大呢？用可以计量线段的长度。用可以计量长方形或正方形的面积。角的大小是否可以用∠来计量呢？用什么计量角的大小？

用多大的角作为测量角的单位？用三角尺上的∠1来量。有3个∠1那么大。111

用多大的角作为测量角的单位？用三角尺上的∠2来量。22比2个∠2大一些。

用多大的角作为测量角的单位？用折出的∠3来量。33333有5个∠3那么大。

用多大的角作为测量角的单位？用折出的∠4来量。比2个∠4小一些。44

通过刚才的测量，你有什么想法？为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。同一个角，用大小不同的角作单位去测量，结果不一样。44

怎样使用量角器测量角的大小？量角器是度量角的工具。把半圆分成180等份，每一份所对的角是１度的角。“度”是角的计量单位，用符号“°”表示，如１度记作。1°

量角器的外刻度怎样使用量角器测量角的大小？量角器是度量角的工具。量角器的中心量角器的内刻度量角器的90°刻度线量角器的0°刻度线

怎样使用量角器测量角的大小？160°中心点与角的顶点重合。0°刻度线和角的一条边重合。另一条边在量角器上所对的刻度是60，这个角就是60°。点重合边重合读刻度角的度量方法：

怎样使用量角器测量角的大小？角的度量方法：1.把量角器放在角上，使量角器的中心和角的顶点重合。2.0刻度线和角的一条边重合。看另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。两“合”：一“看”：

怎样使用量角器测量角的大小？135°试一试，你能量出下面的角有多大吗？

45°0°（1）1.读出每个角的度数。

（2）0°110°1.读出每个角的度数。

1.读出每个角的度数。（3）0°120°

2.找一找，量一量。45∠1=55°∠3=110°∠2=55°中队旗132五角星∠4=36°∠5=112°

3.量出下面各角的度数，你能发现什么?1432∠1=155°∠2=25°∠3=155°∠4=25°

本节课我们主要学习了角的度量，同学们要掌握角的度量的方法，能够正确的使用量角器测量角的度数。通过学习，你有哪些收获想与大家分享呢？