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对高中生数学学习动机的激发与策略研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生数学学习动机的激发与策略。通过对学习动机的概念阐述，分析高中生数学学习动机的现状，提出相应的激发策略，以期为提高高中生数学学习效果提供理论依据和实践指导。
关键词：高中生；数学学习；动机；激发策略
一、概念阐述
（一）1.学习动机的定义
学习动机是指个体在学习活动中，为了达到一定的学习目标，而产生的内部推动力量。这种力量可以激发个体的学习兴趣，维持和促进学习活动的进行。学习动机是学习活动的重要组成部分，对于学习效果具有显著的影响。
2.学习动机的类型
学习动机可分为内在动机和外在动机。内在动机是指个体在学习过程中，由于对知识
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