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翻转课堂在高中数学教学中的有效性研究论文
摘要：本文以高中数学教学为研究对象，探讨翻转课堂模式在其中的有效性。通过分析翻转课堂在高中数学教学中的应用现状，以及与传统教学模式的对比，旨在为提高高中数学教学质量提供有益的借鉴和启示。
关键词：翻转课堂；高中数学；有效性；教学研究
一、引言与背景
（一）翻转课堂在高中数学教学中的应用
1.翻转课堂的定义及特点
翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与学生的自主学习相结合，通过信息技术手段，实现课堂时间的重新分配。在高中数学教学中，翻转课堂具有以下特点：首先，教师可以充分利用课堂时间，针对学生的实际情况进行个性化辅导；其次，学生可以自主安排
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