初中数学新华东师大版七年级下册第5章 一元一次方程教案（2025春） .pdf

第5章一元一次方程

5.1从实际问题到方程

【教学目标】

1.掌握如何设未知数.

2.掌握如何找等式列方程.

3.了解尝试法、代入法寻找方程的解.

4.初步建立方程能解决实际问题的观念.

5.通过本节的教学，应该使学生体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值.

【教学重点】

1.确定所有的已知量和确定“谁是未知数入・

2.列方程.

［教学难点】

找出问题中的相等关系.

【教学过程】

一、情境导入，初步认识

在现实生活中，有很多问题都跟数学有关，例如下面的问题：

问题某校初一年级328名师生乘车外出春游，已有2辆校车可乘坐64人，还需租用44座

的客车多少辆？

这个问题用数学中的什么方法解决呢？

解：(328-64)944

=2644-44

=6(辆)

答：还需租用44座的客车6辆.请大家回忆一下，在小学里还学过什么方法可以解决上面的

问题？

［教学说明］通过实际问题的引入，让学生明白数学的