人教版四年级下册语文精品教学课件 第一单元 习作：我的乐园 (2).pptVIP

一、在阅读中学习方法。小小天地我有一方属于自己的小小天地。这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜子上面挂着一幅画。整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台，那是我看书、写字的地方。写字台上放着许多我喜欢看的书。每天做完作业后，我就迫不及待地翻阅起这些书来，有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我总喜欢一个人在这小屋里玩游戏。上学后，这里又是我最好的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事，和我聊天，欢声笑语常常飘满了我的小屋。我爱这小小的天地，因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴我走向新的旅程。1.确定写作对象，介绍“乐园”里有什么：“我”的小小天地是_______________。小小天地里有什么？请打上“√”。床()高低柜()镜子()画()写字台()台灯()许多书()“我”的小屋√√√√√√√点拨：本题考查获取信息的能力。短文第2自然段写了“我”的小屋里的全部陈设，仔细阅读第2自然段，即可提取相关信息完成作答。2.选取典型事例，介绍“乐园”里可以做什么：“我”喜欢在小小天地里干什么？用“~~~~~~~”在短文第3自然段中画出相关内容。我总喜欢一个人在这小屋里玩游戏。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事，和我聊天。点拨：本题考查获取信息的能力。短文第3自然段写了“我”在小小天地里干的事情，从中画出相关句子即可。3.结尾抒发情感，升华主题：最后一个自然段在文中起什么作用？抒发了作者怎样的感情？________________________________________________________________________________________起总结全文、点明中心的作用。抒发了作者对这个小小天地的喜爱之情。点拨：本题考查关键句段的作用。最后一个自然段是对全文的总结，同时也点明了中心。根据“我爱这小小的天地”，可以体会出作者对这个小小天地的喜爱之情。二、习作指导。(一)【审题有方】完成下列练习，明确本次习作的任务。1.审清题眼：这篇习作应紧紧围绕题眼“______”来写，重点写它带给你的__________。乐快乐点拨：本题考查审题能力。本次习作的题目是“我的乐园”，即要写带给“我”快乐的地方，因此“乐”是本次习作的题眼。2.审清内容：这篇习作你可以围绕下面哪些内容来写？()(多选)A.美丽景物 B.有趣事件C.可爱伙伴 D.美好感情ABCD点拨：本题考查审题的能力。根据教材第一部分的图示和第二部分的三个问句可知，关于“乐园”可写的有很多，可以叙事，可以写景，也可以抒情。(二)【选材得当】下面哪些素材可以作为本次习作的主要内容？打“√”。1.我喜欢在图书馆里看书，读书给我带来很多乐趣，图书馆是我的乐园。()√2.我的乐园是奶奶的小花园，这里四季都有花草，生机勃勃，我常去玩。()3.我的乐园是房间里的小帐篷，我在这里平复自己焦躁不安的情绪。()√√你还想到可以写的素材有：__________________________________________________________________示例：我的乐园是篮球场，在那里我可以快乐地打球，释放压力。点拨：本题考查选材。“图书馆”“奶奶的小花园”“房间里的小帐篷”都可以成为“我”的乐园。再联系生活实际补充素材。(三)【巧妙构思】仿照下面的思维导图，说说你的乐园是什么，它是什么样子，你在那里做过什么有趣的事，以及它给你带来的快乐。我的卧室有小床、高低柜、镜子、画、写字台等玩游戏、学习、爸爸妈妈给我讲故事留下童年的欢乐，伴我成长示例：爷爷的菜地有白菜、茄子、西红柿等拔草、捉蟋蟀、观察蔬菜既有趣味又能获得知识点拨：本题考查构思的能力。结合自己的生活实际，根据提示按要求填写即可，要写出真实感受。(四)【写法训练】夏天的田野就像一个天然的空调房。我和小伙伴经常坐在小河边，