第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级下册.docx

第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过节选《汤姆·索亚历险记》的故事片段，旨在引导学生感受小说中的人物性格和情节发展，提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。同时，结合六年级下册语文课程要求，培养学生对名著的阅读兴趣，为后续的文学学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课培养学生以下核心素养：1.阅读理解能力，通过分析节选内容，提升学生对文学作品的理解深度；2.文学鉴赏能力，引导学生感受小说的人物塑造和情节设计，培养审美情趣；3.语文实践能力，通过角色扮演、讨论交流等活动，提高学生的语言表达和团队合作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏基础，对人物形象、情节发展、主题思想等有一定的认识。在之前的学习中，学生对中外名著的阅读有所接触，对小说的基本结构和特点有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对名著阅读普遍感兴趣，喜欢通过故事了解不同文化背景和人物命运。学生在阅读能力上表现出较强的理解力和想象力，但在细节把握和文本分析方面可能存在不足。学习风格上，部分学生偏好独立阅读，而另一部分学生则更倾向于合作学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《汤姆·索亚历险记》时，可能对部分历史背景和文化习俗感到困惑，影响对故事的理解。此外，对小说中复杂的人物关系和情感纠葛的分析可能使学生感到困难。此外，学生在进行角色扮演和讨论交流时，可能会遇到表达不清、组织语言困难等问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（地图、人物卡片）。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级微信群。

3.信息化资源：与《汤姆·索亚历险记》相关的电子书籍、视频资料、在线问答平台。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、朗读比赛。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放《汤姆·索亚历险记》电影片段或相关背景音乐，营造轻松愉快的氛围。

2.提出问题：引导学生思考：“汤姆·索亚在哪些冒险经历中展现了他的勇敢和智慧？”

3.学生回答：教师总结，引出本节课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生了解《汤姆·索亚历险记》的故事背景、主要人物和情节发展。

2.教学重点：

a.汤姆·索亚的性格特点。

b.汤姆·索亚的冒险经历及其意义。

3.教学内容：

a.汤姆·索亚的背景介绍：讲述汤姆·索亚的家庭背景、成长环境等。

b.汤姆·索亚的性格特点：分析汤姆·索亚的勇敢、机智、善良等品质。

c.汤姆·索亚的冒险经历：讲述汤姆·索亚在冒险过程中的所见所闻、所思所感。

d.汤姆·索亚冒险经历的意义：引导学生思考冒险对汤姆·索亚成长的影响。

4.教学方法：

a.讲授法：教师围绕教学重点进行讲解。

b.讨论法：引导学生就汤姆·索亚的性格特点和冒险经历进行讨论。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：让学生根据所学内容，完成以下练习：

a.概括汤姆·索亚的性格特点。

b.简述汤姆·索亚的冒险经历。

c.分析汤姆·索亚冒险经历的意义。

2.学生练习：学生独立完成练习，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出以下问题：

a.汤姆·索亚的性格特点有哪些？

b.汤姆·索亚的冒险经历有哪些？

c.汤姆·索亚冒险经历的意义是什么？

2.学生回答：学生举手回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课的内容，提出以下问题：

a.汤姆·索亚的性格特点有哪些？

b.汤姆·索亚的冒险经历有哪些？

c.汤姆·索亚冒险经历的意义是什么？

2.学生回答：学生举手回答问题，教师点评。

3.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟汤姆·索亚的冒险经历。

4.学生展示：各小组展示角色扮演成果，教师点评。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调汤姆·索亚的性格特点和冒险经历的意义。

2.拓展延伸：引导学生思考以下问题：

a.你认为汤姆·索亚的冒险经历对你有什么启示？

b.你在现实生活中遇到过类似汤姆·索亚的困境吗？你是如何解决的？

3.学生分享：学生分享自己的思考和感悟，教师点评。

教学时长：45分钟

六、拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《汤姆·索亚历险记》原著选段：推荐学生阅读原著中关于汤姆·索亚在山洞探险的章节，以便更深入地了解人物性格和故事情节。

2.《马克·吐温作品选》：收集马克·吐温的其他作品，如《哈克