第5课《黄河颂》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级下册.docx

第5课《黄河颂》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课《黄河颂》的说课稿，我将结合七年级学生的认知水平，以统编版语文七年级下册教材为基础，通过以下步骤进行教学设计：

1.引导学生回顾已学过的关于黄河的相关知识，为新课的学习打下基础。

2.以诗歌的形式引导学生领略黄河的壮美，感受诗人对黄河的赞美之情。

3.分析《黄河颂》的诗歌结构、修辞手法和表达技巧，让学生学会欣赏古典诗词。

4.通过课堂讨论，激发学生对黄河文化的兴趣，培养他们的民族自豪感。

5.结合课后练习，巩固所学知识，提高学生的语文素养。

在教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力、审美鉴赏能力和表达能力，使他们在学习《黄河颂》的过程中，既能掌握诗歌的基础知识，又能感受到中华民族的伟大。

核心素养目标分析

1.语言建构与运用：通过学习《黄河颂》，培养学生准确理解诗歌内容的能力，以及运用语言表达对诗歌情感的感知和欣赏。

2.思维发展与提升：引导学生分析诗歌的修辞手法和结构特点，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解黄河在中国文化中的重要地位，培养对中华民族传统文化的尊重和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对诗歌美的感知和欣赏，通过创作性活动，如诗歌仿写，提升学生的审美创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《黄河颂》的基本内容，理解诗歌对黄河的赞美和象征意义。

②学习并运用诗歌的修辞手法，如比喻、拟人等，提高文学鉴赏能力。

③通过诗歌理解作者的情感表达，感受黄河在中华民族文化中的地位。

2.教学难点

①分析诗歌的结构和节奏，理解其内在的逻辑关系和情感变化。

②深入理解诗歌中蕴含的深层含义和哲理，把握作者的创作意图。

③将诗歌的学习与学生的实际生活体验相结合，激发学生的情感共鸣和创作欲望。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、计算机

2.软件资源：PPT演示文稿、教学视频片段

3.课程平台：校园网教学资源库

4.信息化资源：《黄河颂》诗歌文本电子版、黄河相关图片素材

5.教学手段：小组讨论、诗歌朗诵、写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《黄河颂》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道黄河在中国文化中的地位吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于黄河的壮丽图片或视频片段，让学生初步感受黄河的气势与魅力。

-简短介绍《黄河颂》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《黄河颂》诗歌内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《黄河颂》的基本内容，理解诗歌对黄河的赞美和象征意义。

过程：

-讲解《黄河颂》的诗歌结构，包括诗的篇章、韵律等。

-详细介绍诗歌中的关键词汇和意象，帮助学生理解诗歌的意境。

-通过实例分析，让学生更好地理解诗人对黄河的赞美之情。

3.《黄河颂》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解诗歌的修辞手法和情感表达。

过程：

-选择《黄河颂》中的几个关键诗句进行深入分析。

-详细介绍每个诗句的修辞手法，如比喻、拟人等，以及其表达的情感。

-引导学生思考这些诗句对中华民族文化的象征意义，以及它们对个人的情感触动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对诗歌深层含义的理解。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《黄河颂》中的一个主题（如黄河的象征意义、诗人的情感表达等）进行讨论。

-小组内讨论该主题的内涵、情感表达以及与生活的联系。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《黄河颂》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的内涵、情感表达及与生活的联系。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《黄河颂》的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《黄河颂》的基本概念、诗歌结构、修辞手法和情感表达等。

-强调《黄河颂》在传承中华民族文化中的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用诗歌中的文化元素。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《黄河颂》的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

《黄河颂》作为一首赞美黄河的经典诗篇，以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

-黄河的基本资料：介绍黄河的地理位置、流经省份、全长、流域面积等基本信息，帮助学生建立对黄河的整体认识。

-黄河的历史文化：讲