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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
2025年幼儿园园本课程《小鸡找妈妈》教案
一、教学内容
本节课选自2025年幼儿园园本课程，主题为《小鸡找妈妈》。教
学内容涉及教材第二章节，详细内容包括：认识母鸡和小鸡的形态特
点，了解小鸡孵化过程，学习关爱动物，培养责任感。
二、教学目标
1.了解母鸡和小鸡的形态特点，能正确区分它们。
2.通过观察和体验，了解小鸡孵化过程，培养孩子的耐心和关爱
动物的情感。
3.培养孩子的团队协作能力和责任感。
三、教学难点与重点
教学难点：了解小鸡孵化过程，培养孩子的耐心和关爱动物的情
感。
教学重点：认识母鸡和小鸡的形态特点，培养孩子的团队协作能
力和责任感。
四、教具与学具准备
1.教具：母鸡和小鸡的图片、视频、孵化箱、小鸡模型。
2.学具：画纸、画笔、手工材料。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用母鸡和小鸡的图片、视频，引导孩子观察、讨论母鸡和小
鸡的形态特点，激发孩子兴趣。
2.例题讲解（10分钟）
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
通过讲解小鸡孵化过程，让孩子了解孵化过程中需要的耐心和
关爱，培养孩子的责任感。
3.随堂练习（10分钟）
分组讨论：每组选择一个母鸡或小鸡的角色，讨论如何照顾小
鸡，培养团队协作能力。
4.课堂实践（10分钟）
①手工制作：让孩子制作小鸡和母鸡的手工，加深对形态特点
的理解；
②观察孵化箱：让孩子观察孵化中的小鸡，体验关爱动物的情
感。
六、板书设计
1.母鸡和小鸡的形态特点
2.小鸡孵化过程
3.关爱动物，培养责任感
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的母鸡和小鸡，并描述它们的特点。
2.答案示例：母鸡：体型较大，羽毛呈黄色或棕色，有鲜艳的鸡
冠；小鸡：体型较小，羽毛呈黄色，没有鸡冠。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对孩子的表现调
整教学方法。
2.拓展延伸：组织孩子参观养殖场，了解更多关于母鸡和小鸡的
知识，培养孩子关爱动物的意识。
重点和难点解析：
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
1.教学难点：了解小鸡孵化过程，培养孩子的耐心和关爱动物的
情感。
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3.作业设计，确保作业能够巩固所学知识，并引导孩子进行思考
和拓展。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
1.利用生动形象的图片、视频和实物（孵化箱、小鸡模型），让
孩子们直观地了解孵化过程。
2.设计观察孵化箱的环节，让孩子们亲身体验孵化过程中需要的
耐心和关爱。
3.教师以生动有趣的故事形式讲解孵化过程，引导孩子们关注小
鸡的成长
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